语文老师总喜欢讲很多生动的故事，我杵着下巴，听得入了迷……
这样的课堂多了，竟然发现了自己爱上了语文。首先是爱看有故事情节的书，那时候，从同学那借曹文轩的书来看，《青铜与葵花》这篇文章使我很感动到流泪，从此越发不可收拾，每个星期都会在学校图书馆借书看，《民族魂》、《民间神话》、《鲁冰逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》……
后来到了初中，我依然对语文有一种特殊的情感，新的语文老师让我们写一篇命题作文:《我》。我就写了自己的普通生活，没想到老师说我的文章写的很有真情，还当做范文让我当着全班同学的面念。这件事给了我很大的鼓舞，然后我没个星期都会写随笔，只要是学校有征文比赛我就会参加，获得了艾滋病主题征文奖，全国第二届为学杯二等奖……一路走来，我的语文老师一直鼓励我写文章，到初二，我拥有了一个写满文字的随笔本，我升了初三，我的语文老师换了，但是，她跟我讲:“如果你喜欢，就坚持写！”
于是，从一周一次的随笔，到每天一次的日记，我一直坚持着，初三学习任务加重，写不了长篇，于是，我找到了一种新的写作题材:现代诗！
我可以用简短的文字，写我的想法，写我的感受……那段充满压力的日子，我的文字给我减压。后来在书里看到一段文字:“文字的力量在于:当你不能用嘴呐喊的时候，还可以用手呐喊。”回想自己的经历，莫名喜欢这句话。
后来的日记，多以文字和诗的形式出现，脚不能远行，但我想通过文字到达远方，这是一个关于诗与远方的梦。
高中每个星期只有星期天下午休息，我到图书馆寻找自己喜欢的文字、课前三分钟时当着全班人念我写的诗、节日我会自己编辑不同的文字发送给我的老师和亲朋……文字，对于我来说不再只是白纸黑字的呈现，连成故事便有了感情，编辑成祝福便有心意，汇成句便有了诗意……
到了大学，我后悔过自己高中学了理科，我的同学也说:“你应该是一个汉语言文学的学生。”而我却一路无阻的成为了一名理工女。一天，参加社团读书交流会，被称为“校园诗人”的学长发言，后来，校长问他，你作为一名理工男，搞文学，你会不会觉得学非所用了。
“理工男是我的定位，文学是我的爱好，我并不觉得它们之间有什么矛盾，相反，我认为作为一名理工男，在文学上，我更有的逻辑思维优势！”——这是学长回答校长的话。听后，觉得自己是也释然了，对呀，理工女的定位并没有影响我写作呀！
只要自己坚持，依然可以爱我所爱！也只有坚持，我才可以爱我所爱！
所谓:通则不痛。认知改变了，我就没有了遗憾与纠结，依然坚持，每一次感动，用心书写！
以上则是一路走来，我关于“文”的小思考啦，希望每一个在路上的人，不迷路，脚下通往诗与远方！
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