今年，有机会带着十几个中国的小学生去美国参加营地活动。孩子们的潜力真得让成人惊奇：万里之外，远离父母，远离熟悉的生活环境和语言环境，大多数的孩子都能很快地适合和融入，而且能很快地交到好朋友。
但是，受中国式教育和大环境的影响，中国孩子在以下几方面明显地比较缺乏：
一、团队合作精神。
在营地中，老师们会要求孩子们以宿舍为单位形成一个团队，来参加各种活动，或者来一起完成一个任务。但中国孩子对团队的概念往往比较弱，习惯于做自己想做的事。在一次手工课上，老师要求每个团队做一艘最坚固的船，其中一个中国孩子和大家的想法不一样，他就脱离团体，自己去做一艘船。
团队合作精神其实是很重要的一种品质，现实工作中，没有不是以团队形式进行的项目。如果成员都不服从，坚持己见，就不会有任何成功。
二、规则感。
外国小孩的一个小小的细节，让我甚是感动。对于一个游戏，外国小孩参加之前，都会问一句话：what are the rules?（规则是什么？）。但是中国孩子看到一个好玩的游戏，不在旁边观察，也不询问规则，加入游戏后，想怎么玩就怎么玩。例如国外有一个类似于中国沙包的游戏，中国孩子拿到沙包后就用来打人，往树上扔，一会儿玩的小朋友就都散了。
三、勇敢。
相比外国孩子，中国孩子会共爱惜自己，担心害怕的事明显更多。如他们会怕蚂蚁，怕蜘蛛，怕受伤，怕沙子扎脚。他们更象温室里的花朵，而不像男子汉。比如同样在活动中受伤，外国孩子去医务室用个创可贴就又去玩了，但中国小朋友就会担心发炎等，几天不参加活动。
四、基本的礼仪。
外国小孩在六七岁时，已经学会了生活中的基本礼仪。例如他们会熟练应用谢谢，对不起等礼貌用语，会主动给别人让路。相比较而言，中国孩子差距很大。
中国孩子要具备这几方面的能力，不能只靠自己，更需要家长和社会的努力和进步！
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