中原焦点团队 成长分享858天 2020-11-13
上午，和同事们一起下乡扶贫。在车上没事聊起了孩子的教育。其中一位女同事说：我也想做一个温柔的妈妈，但当孩子不听话的时候，就忍不住发狂……
听到她说的这些，我想到了一句话：三等父母用拳头管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行为管孩子。
身教重于言传！当我们家长做好了自己，孩子自然也就跟着做好了。
那么，我们怎么不打不骂来教育孩子呢？
1、用适当的方法引起孩子的注意
当我们要想让孩子做某件事儿或听我们说话的时候，首先要让孩子停下手里的事情，看着我们，再和他讲。其实，很多时候孩子沉浸在他做的事情中，可能真的会没听见我们的话。
2、尽量少唠叨
如果家长说话太唠叨，就等于把自己的话变成白色噪音，很难进入孩子的脑子。所以，平时要少说。如果有重要情况，给孩子谈一次话，完整透彻地解决。
3、指令要具体，不要带负面情绪
给孩子下指令的时候，一定要让他知道我们希望他此时此刻具体要做什么，比如，“希望你现在把自己的桌面收拾一下，然后我们好做手工”，而不是“你应该整洁一些”！
同时，我们下指令的时候，不要带有抱怨、指责、数落等负面情绪。因为当一个人发现自己被别人指责批评时，他一定更加不会愿意去听从的；因为他的心理能量此刻都用在“防御”我们的“攻击”上了。
4、耐心等待孩子反馈
给孩子下指令后，要给孩子留一些时间。往往我们很多家长看到孩子没有即刻反应，马上发出第二道令箭，然后一道紧似一道，火力迅速升级，不一会儿就硝烟弥漫。所以，给完指令，最后给孩子留10–30秒时间，让他有足够的时间反应。
5、给孩子指令后，让他复述一遍
有时，我们在给孩子指令后，让孩子复述一遍，以确认他真的听到并理解到。常常孩子没有按照我们大人的要求起做，并非他成心在抵抗，只是因为他年龄小，没听懂。
所以，我们家长要孩子确认，然后我们再做调整，把我们的指令变得更加具体、清晰、简洁。随着孩子年龄增长，我们可以逐渐提高指令的复杂程度，锻炼孩子的听知觉能力。
6、教孩子换位思考
必要时，和孩子讨论：当你喊妈妈时，如果妈妈不回应，你是什么感觉？当你喊小朋友时，如果对方没搭理你，你怎么想？当你有问题喊老师时，如果老师没反应，你觉得怎样？告诉他，回复别人的话，是最基本的礼节，是对别人的尊重。比如别人给你东西，如果拒绝，也要说“谢谢，我不要”，不能置之不理。
7、尽量交给孩子管理自己的事情
当我们喊不动孩子时，要反思：是否对孩子指令过多、控制过多。如果我们能给孩子自主权和空间，鼓励他独立做事、自己判断、自己选择、自己决定，把属于他的事情交给他，只在真的需要我们的意见和提醒时才出现，那么，我们的意见和提醒，将会得到更多的尊重。
任何人都讨厌被催促，我们家长的催促常常会引起孩子的反感。所以，我们要尽量把事情交给孩子自己来管理。比如，用闹钟或定时器，来取代我们的监管和催促，效果会更好。
总之，我们作为父母，想要留住孩子的耳朵，让他们听得进去我们的建议，就得学会耐下性子来调整心态，寻求有效的切入点和表达方式。这样，才能不打不骂，用我们的行动去影响孩子，用我们的情绪去感染孩子，这才是我们的教育方向。
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