学生成绩的优劣不是一个方面的问题。作为一名老师经过多年的观察，我总结出影响学生学习成绩的因素主要有以下几个方面：
1、智力因素
这个是我们很多人不愿承认的，但确实是影响学生成绩的最主要的因素。智商的高低直接影响学生的理解能力、思考能力、记忆能力、反应速度、接受能力等等，从而影响了学生的学习速度。同样的学习内容，那些智商较高的学生很快就能学会、学好，但智力一般的学生就需要付出一定的努力才能掌握住。这样学生的水平就逐渐拉开了差距。
智力的高低很大程度上是先天决定的，也就是遗传所致，所以父母不要怪罪孩子笨，因为他的笨实际是遗传了你的智商。当然，除开先天因素，后天的学习训练也可以在一定程度上提高孩子的智力水平，如记忆方法、思维方法的训练等等。
我很努力了，为什么还学不好？
2、学习方法
掌握了好的方法可以使事情事半功倍。学习也是如此，正确的学习方法可以提高学习效率。在同等智商的情况下，那些掌握了好的学习方法的学生总是能成绩更突出一些。实际上，方法的掌握还是一定程度上和智商有关系，那些聪明的孩子总是能自己摸索、总结适合自己的学习方法。智商一般的学生也可以在老师、同学或家长的帮助下掌握一定的学习方法，从而能够更好更快的掌握住学习能容。
学习方法最好还是鼓励学生自己去不断的摸索总结。因为每个学生情况都不同，这个方法适合A并不一定适合B，只有他们自己总结的方法效果才能更好。当然一些通识的方法不在此列。
方法最好自己摸索
3、心态因素
很多成绩平时比较优秀的学生，每次大考总是考不好，这跟心态不好有很大的关系。“一个健全的心态，比一百种智慧都更有力量。”狄更斯的这句名言充分强调了心态的重要性。有些学生经常因为一些鸡毛蒜皮的小事闹情绪；或者不够自信，胆怯自卑，感觉什么都不如人；或者一遇挫折就恼成心病凡此种种。这些都是心态不好的表现，这种心态下如何能够考出好的成绩。
要调整心态首先要正确认识自己，给自己一个准确的定位，一点点去进步，逐渐树立自信心。还要不断开阔胸襟，提升自己的人生格局。
树立健全心态
4、勤奋努力
“天道酬勤”“勤能补拙”这些古训还是很有道理的。如果智力很难改变，但我们仍可以通过努力做到“笨鸟先飞”。自古靠勤奋努力而成功的例子举不胜举。我今年班上的一名A同学智力一般学习基础也较差，但这名同学从高一我开始接手就一直非常勤奋，三年里平时成绩也很平平，但是他没有因为成绩没有起色而放弃，这样坚持了三年，最终在高考中成为我班里的一匹黑马，超过本科线10多分，这让很多同学和老师很惊奇。A同学的成功实际就是“天道酬勤”“勤能补拙”最好明证。
当然也有很多智商较高但是仅凭自己聪明而不知努力的学生高考失败的案例。聪明如果加上勤奋一定会取得惊人的成绩。反之，仅靠聪明不知努力那只能叫小聪明，将会一事无成。
勤能补拙
学习成绩的好坏不是一个方面的因素，我们如果能够清楚的认识到影响学习成绩的这些因素，扬长避短，扬优补劣，我想提高学习成绩一定不会是太难的事情。
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