从陪娃做作业谈起

从陪娃做作业谈起

每隔一段时间就会有一些真实的体验戳中广大家长的心窝，那就是每个学期中陪娃做作业这件事，经常会有各种现实接地气的语言，体会广为传播。各种段子，表情包都会纷纷被转发。我们今天从陪娃做作业谈起，谈一下陪着娃一起成长的苦与乐。

0-2岁，新生baby刚刚来到人世，所有的一起都需要我们父母的帮忙，饿了需要我们才有奶喝，困了需要我们抱抱哄哄才会睡觉，甚至他连翻身，爬行都需要我们的帮忙。这时候年轻的父母即便曾经有再多的脾气，也得收敛，用尽一切的耐心去照顾他。网络上有一个很实在的话：“想要改掉公主病，少爷病，生了娃就都解决了。”是的，为了父母，总不能跟一个什么都不会的娃蛋计较吧，再怎么生气，若是他哭得更厉害了，最后收拾烂摊子的还不是自己，再怎么先处理了问题再说。随着孩子一天天长大，他会翻身，会坐、会爬、会走、会跑、会跳的时候，你就会不断地发现惊喜，孩子一天一个样，天天都会给你不同的体验，经常弄成成人们捧腹大笑，那时候为人父母的感受都是欣慰的。

2-6岁，随着孩子的各项功能都发育到位，也都已经能跟我们流畅对话，并且经常模仿我们的言行，孩子气的语言，呆呆的表情，笨笨地行动，都经常让我们哭笑不得。但是在这个阶段的孩子又经常会尝试边界，做一些明明大人们反复强调不允许的时候，求新鲜，尝试危险是这个阶段孩子的天性，也时常让我们无可奈何，甚至有时候恨不得拍自己胸口，咋能这样啊，怎么孩子就是这么不听话，这么调皮。真想把孩子扔回去回炉再造，殊不知就算回炉再造也还会如此，因为炉子还是哪个炉子，火还是哪个火。

从陪娃做作业谈起

6-12岁，孩子有大部分的时间都在学校了，有老师、有同学的陪伴与参考，开始越来越独立了，但是随之而来的是我们今天提到的：陪娃写作业。开始陪娃读书，陪娃做作业，自己已经撂下二十多年的书本又一次出现在自己的眼前，脑袋那个蒙圈，“怎么现在孩子学的内容与我们的不一样，很陌生，超纲了！”。其实还真不是，换汤不换药，只是我们以前学习的时候就是应付考试，得过且过，现在过了多年再回来看见这些知识，当然陌生啦！在这个基础上去辅导孩子完成作业，嫌弃孩子做作业慢、经常被孩子的答案气倒，抱怨学校老师把检查功课的任务落到家长处。一写作业就鸡飞狗跳，气得胸口痛，什么心脏病！高血压！骨折！都与陪娃做作业有关的。

全都经历过的爸妈们，请深呼吸一口气，冷静冷静！

为什么亲生孩子，在不同的年龄段要受到如此不一样的待遇？

孩子刚出生的时候，照顾他的吃喝拉撒时，就算再苦再累也熬过去了，因为孩子小，什么都不懂，都需要我们的照顾，所以我们倾尽自己最大的耐性与时间陪伴孩子，照料孩子。即便孩子再捣蛋再调皮，那也是因为他聪明、他伶俐，所以做一些危险的行为也只是不断制止，拍自己胸口，只能无双手表示无奈。但是为什么到孩子上学后，遇到做作业的问题，就会引起整个社会的广泛吐槽呢？

孩子上学了，他就立即学会老师教的所有内容吗？孩子就能一下子长大了吗？孩子回答问题时的奇葩答案，难道不是跟他在学说话的时候呀呀语的模仿相似吗？孩子做作业时的拖延、推脱、装神弄鬼不都是跟小时候调皮捣蛋跟你抓迷藏是一样的吗？

孩子每天都在长大，每天都在变化，若平时父母只是忙于工作而忽视孩子的生活，转眼间时间过去了，你回头看看你家小子和姑娘，估计都无话可聊了吧？别因为自己年纪大了，不愿意改变，就抱怨儿女的变化，孩子的每一次与你的冲突都是好事情，证明他会表达自我了，自主意识越来越强了。

陪娃一起成长，以不变应万变，不变的法子是倾听与友好交流，万变是让每个人的位置回到自己的本职工作中。孩子的作业要检查，这件事中，孩子是主角，是学习的主体，自己做完作业就该自己检查错漏，不会做的，若爸妈有能力指导的可以酌情讲解，不需要直接告知答案，而是运用反问的方式引导孩子思考。若爸妈没有能力教的话，就让孩子空着，思考后把不懂的地方第二天回学校追问老师，而不是盲目地把孩子送到辅导机构去做作业，让辅导老师教孩子，并且完成作业。“知之为知之，不知为不知”学习过程中有不懂的问题，解决的终结者不是家长而是老师，家长要做的是学会把各人的职位理清，各司其职，教导孩子如何思考，如何利用老师好好学习，而不是为了应付老师的作业而拍桌子，拍凳子的。

从陪娃做作业谈起

与君共勉，加油