前几个月读完了《笑着活下去》，因为第二部分作者写了不少身边同学因为不良老师而影响命运的故事，所以我想写一下我遇到的老师们，这次先写一下初中印象比较深刻的老师们吧。
之前某天中午和一般般熟悉的一个同事去吃饭，刚好也谈到了小时候的学习问题。可能我家在一个相对封闭，但整体学习氛围很浓重的地区，所以我没有走歪。尽管遇到了一些不好的老师，但我依然保持优秀，最后也考上了县里的重点高中。从结果来看，我应该算是很多初中老师们教过的好学生了。但作为好学生也受过很多委屈。
我最讨厌的老师就是初一初二的班主任周。开学前几天还没感觉到异样，而且我的小学成绩班里排名第二，我还因此被委任为语文课代表，这让从来没当过正式班干部的我，心里美滋滋的。按照成绩排名的座位，我在第一排。然而上学两周以后，感觉到了消息灵通的同学们打听来的传说。他真的每天能抽三包烟。每天都是边抽烟边讲课。很多时候我走神是因为在想，怎么能做到边抽烟还边说话呢。
最让我痛恨的是，他很喜欢体罚学生，不论成绩好坏。每周哪天最后一节是他的课，我们都会很害怕。他在和班上写几道题，然后叫几个同学上去做。出的题目刚好让叫上去的同学做不出来的水平。然后其他人在底下瑟瑟发抖，主要是胆小的类似我这样的同学。有时候我还听到一些成绩不好的同学家长来学校和老师说，孩子不听话一定要打。但家长估计都没见过，老师会拿一根手掌大小的尺子打人，每次最后一节课不把尺子打断不下课。我当然也被打过，不止一次。有一次还当众算是打了我耳光，我趴桌子上哭了，他还打我的头，嬉笑着问我怎么突然哭了。我还坚持读书的原因可能是爸妈从小给我灌输的想法，我一定会考上大学走出家乡的。
周还兼任历史老师，因为在农村师资力量不足。而且本身历史就是无关紧要的学科。历史课就是照着书读一遍，有的时候他自己嫌累还让同学们分别读一段，然后历史课就结束了。所以在高中以前，我对历史课没多大兴趣。我的历史基础知识不错，纯粹是因为他经常罚大家抄课文罢了。如果他看到我写的这一段，可能还会得意，如果我当年不是这么严，你会在后来考上大学？有这个想法还源于初一上学期期末考完去他家拿成绩单，老师们都住的离学校很近，本来我预感自己考的不是很好，有点难过，没想到老师看着我阴森森的。我的数学考了95分，而其他同学考的比我差，老师却还算客气。我有点疑惑。后来新学期开始，我才知道，原来隔壁班最高分考了97分，老师在讲解那张试卷的时候，每讲一题就恶狠狠地看我一眼。我当时真的很无辜啊。
差的老师就是这样不会反思自己的问题，他们教的不好还希望有更多收获，更多时候还滥用自己的权力去伤害学生。因为我和成绩特别差的学生座位离得很远，我不确定当年这个老师改变了多少学生的未来。但肯定有不少。还好初三的时候学校为了更好的升学率，重新分班，我差不多算是远离了这个老师。
与此同时，语文老师是一个温文尔雅的中年男人，他和我妈的姑姑是同学，是从我妈小时候上学的学校调过来的。很多人都说他讲课不好，因为他的脾气绵软，讲课也不够有中气，而且语文对于很多人来说是一个不重要的科目，连我作为课代表，也没有多认真研究语文知识。
直到有一天他提到了某个课外话题，他说到了大力水手吃菠菜的事情，我不知道其他同学有什么感触，我是很激动的，没想到他这么大年纪还知道这个动画片。后来我学习语文更认真了。他对我的最大影响是无形的。比如初中刚开始，大家为了写字整齐，用尺子放在格子上，时间长了写字更奇怪了。他发现了这件事，但他没有立即阻止我们，而是鼓励我们不用怕写到线以外，尽量不靠外物保证字的整齐。后来我尝试了一年左右终于改正了用尺子担着写字的习惯。但这位老师教学水平一般，但我觉得在当时的环境已经挺好了。
英语老师姓邓，其实她教课不好不坏。开始一个月的两次小考，我的成绩都平平常常。第三次保持了和前两天差不多的分数，没想到却成了班级第三，从此以后她非常重视我，当然更重要的是第一二名。由于我家离学校很近，周末偶尔会叫我和另一个同学去她家帮她改试卷。英语考试太频繁，这可能是我保持英语进步的原因。最重要的是我多年成绩优秀培养出的学习自信。每次大小考我都很少失误。邓老师更喜欢的两个学生后来每次大考都比我差。我还记得有次发完试卷，她略微惋惜地看着我。我当时心里还有点偷乐的感觉。
对了，邓老师也会打人的。最早经常叫同学上去听写单词，错一个5板子。最开始的一两个月，我每次总赶上自己不会的那一两个单词，被打了好几回。所以后来加倍努力背单词，最后再也没有被打过了。我的弟弟以及表妹们都会打听我的学英语方法，我真的觉得喜欢很重要。每次学英语哪怕是最枯燥的背单词时间，我的大脑都好像进入了一个新的奇妙世界。凭着这样独特的体验，我怎么会学不好英语呢？
网友评论