生活中，有类“别人家的孩子”，没有上过补习班，依然能考上名校？
那这类孩子都有什么样的特质呢？
父母在这个过程中起到了什么样的作用呢？
1.高成长属性
高成长属性的意思是，成长快的孩子，不受到情绪的影响，尤其是负面情绪的影响。
很多的孩子，尤其是进入小学生后，深深感到与成年人相比，孩子的情绪波动非常大。在大人看起来一些微不足道的小事，他们也能欢欣雀跃，或者失落消沉，每天的心情起起伏伏。
虽然阞有很多孩子不擅长表达感情，但是耐心地跟他们沟通后，发现他们比想象中更生气或者更伤心。
从成长角度讲，不擅长控制情绪的孩子，他们的学习成绩也呈现出不稳定的倾向。能否良好的控制情绪，很大程度上关系到孩子的成绩能否得到提高。
但是，孩子的情绪感知，不是天生的，所以发现，能控制情绪的孩子和不能控制情绪的孩子在教养方式上有什么不同。
最终发现，除了孩子自身的情况外，父母是否擅长与孩子沟通是一个重要因素。
孩子听了父母的话之后，是精神满满、重新振做？还是骄傲自满、纠结自苦？
不同的家长显然给出的效果是不同的。
2.表率
家长的一句话，可以瞬间改变孩子们情绪。
有这样一个案例。
一名小学六年级的学生与他的父母发生了这样一件事。那个孩子得知模拟考试成绩比预想的差，难过的马上就要哭出来了。
但坐在他旁边的母亲却用轻松的声音说:“在这个时候经历最糟糕的情况真是太好了。”
一听到这句话，那个孩子的表情马上变了。他明显从消沉的情绪中恢复过来。当时的气氛也马上变了，一瞬间觉得“啊，一切都过去了，没事了。”
事实上，在那次模拟考试后，那么孩子的成绩越来越好，最终顺利考进了理想的学校。
因为模拟考试没考好，孩子心情低落是正常的事，大多数情况是父母和孩子一样垂头丧气。
父母说出来的话也是“你打算怎么办呀？”“这样下去你肯定考不上呀”“真让人头疼”之类的消极语言。还有的人明显地长叹一口气。父母这样的表现，不仅不能转换孩子的情绪，反而会加重消极的心情。
而父母一句轻松的话就能让孩子冷静下来，这对于孩子长久的情绪养成有非常好的帮助。
3.情绪转化
高成长性的孩子都具备情绪稳定的特质。
或者说，在情绪稳定的基础上，他们还带有一定积极的情绪。
那么么家长的“魔法语言”就至关重要了。
在上述案例中，对于考试没有考好的情况，有的孩子适应积极的语言对待结果，有的孩子用“下次还是只有这点分数的话，只能考虑水平低一等的志愿中学了”这样强调危机感的语言，反而能激励他。
有的孩子语言对他没什么效果，摸头、牵手、打屁股之类行为对他更有效。还有的孩子除被父母以外的其他人彭励时，更有干劲。
究竟什么样的语言或者行为才对孩子产生魔法般的效果，父母需要通过尝试和试错来发现。
也就是说，一味地鼓励，一味地热血，一味地认可并不一定有效，你的孩子适应于什么类型的沟通方式，家长必须多多尝试。
顶尖大学的学生正是因为经历失败的痛苦比任何人多，所以才能考上顶尖大学的。更进一步说，正是因为他们熟练地控制情绪，并将失败的痛苦转化为前进的动力，所以才能考上理想的学府。
总结一下，稳定的情绪，不被负面情绪干扰，不仅是孩子，对大人同样重要。那些后来通过努力，考入名校的孩子，都是善于应对各种困难的孩子。而家长在其中起到的作用，非常重要。
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