2018.8.26
今天去听了一节高效阅读课，这是第一节高效阅读课，讲的是古诗的记忆方法。古诗的记忆方法就是先理解诗意，然后掌握物象，第3步画出来，最后是背诵。这个方法比较有科学的道理，也很期待明天的高效阅读课是讲什么的记忆呢?
期间和另一位家长聊天，正好他的孩子也是快上三年级了，我们探讨了作业，探讨了学习，她说起她的一个熟人在暑假期间给自己的孩子报了三个不同的英语班，并且还有作文班等，有时候一个作文写不好要搞到两点，写完才让孩子睡觉，孩子变得不喜欢学习了，成绩节节下降，我听了真的为这个孩子捏把汗，这个妈妈为了孩子的学习也真是够拼的了，只是照这样下去就一定能够收到成效吗?为什么非要以学习成绩来衡量一个孩子呢?再想想自己的孩子，我虽然没有逼他去学习，但是学业压力也是非常大的，这也是中国教育的弊端吧，没办法，大环境如此，只能靠父母给孩子调节了!
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