《绝句》新授课

一、学习单元导语

1.单元主题：大自然可爱的生灵

2.单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句；把观察到的事物写清楚。

二、《绝句》新授

1.读准字音，字字落实。关注生词：鸳鸯。“燕子”“子”字读轻声。

2.读出节奏，朗朗上口。五言绝句一般用“23停顿”，押韵ang韵，韵脚字是“香、鸯”。

3.诗中有画，历历在目见画面：

第一幅：迟日江山丽——春日江山图。

“迟日”出自《诗经》“春日迟迟”。

小练习：

（        ）的太阳

江山（    ）丽

本句释意：春天阳光明媚，山河无比秀丽。

第二幅：春风花草香——春风送香图。

小练习：

（            ）的春风

（        ）花

（        ）草

（        ）香

释意：温暖的春风送来花草的清香。

第三幅：泥融飞燕子——春燕衔泥图。

释意：泥土温暖了，小燕子飞来飞去，衔泥筑巢。

关注：“飞”字，展现燕子灵巧的动态。

小练习：

（      ）地飞

第四幅：沙暖睡鸳鸯——鸳鸯安睡图。

关注“睡”字，感受鸳鸯安睡的静态。

小练习：

（        ）地睡

释意：

沙滩非常温暖，一对对鸳鸯安静地睡着了。

4.全诗写法：

第一句：视觉，看到的整体春景。

第二句：嗅觉，闻到的春天的气息。

第三句：动态。

第四句：静态。

整首诗的景物都在“迟日”也就是温暖的春日阳光照耀下。

5.了解了杜甫生平。“诗圣”，一生坎坷，诗歌主要风格：沉郁顿挫。

6.生字：

融：左右结构。左下部分里面只有一横。

燕：象形字。四点底代表燕子的尾巴。写字口诀：“上面草加横，口字站中间。北字分两边，燕尾要舒展，紧凑才美观。”

鸳鸯：上下结构，鸟字底，形声字。上声下形。

7.拓展《江畔独步寻花》。边读边想象画面。

8.作业：背诵、默写全诗，和家人交流你想象到的画面。