音乐作为一种有声的诗歌,合理运用到语文古诗词教学中,不仅可以提高教学的趣味性，而且还可以提高学生对古诗词的理解,有助于学生记忆。
基于这样的思考，我班开展了《古诗词吟唱》拓展性活动，它将音乐与语文学科有机的融合在一起，用音乐的形式来学习中国古诗词。寓教于乐（音乐）——用吟唱这样一种学习活动形式，寓教于乐（快乐）——在快乐的吟唱中学习语文知识，变枯燥的背诵为愉快的吟唱，既领略优秀传统诗词文化深远的意境，又受到中国民族音乐的熏陶，对于现在的学生来说大有裨益，因此受到学生的喜爱和欢迎。
根据学生的身心特点，我们每周学唱一首古诗词，通过两年多的实践活动学生吟唱古诗词的数量达到八十多首。通过吟唱的形式，有助于学生对古诗词的记忆和理解，学生的音乐知识和技能同时得到了提高。
古代诗歌是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠。让音乐走进语文课堂,不仅能够提高个人的文学素养,轻松地领悟古诗的魅力,更能让中国古诗这非物质遗产更好的传承。
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本文标题：让音乐为语文插上翅膀
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