兴成长 共进步

2019年暑假教师“兴成长计划”即将接近尾声，在这个暑假，对于所有的教师来说，可以说是一场自我提升的“教学信息化”技术盛宴！

兴成长 共进步

从第一讲，王子老师的课，收获满满。知道了几款对学习和工作非常有用的小程序。我想在今后的学习和工作中都会有很好，很大的帮助。在平时的教育教学中用的比较多的是教学一体机，和教学PPT。学校的教育教学装备还不是很完善，很多都需要教师自己去网络上查找下载。在信息化素提升班学习了第三讲，在听完梁老师的课之后，对我今后在应用PPT教学中有了很好的帮助，感谢梁老师辛苦的教学！

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还有王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》课，说实话，第一次听说“思维导图”。整节课都听得云里雾里的，王老师讲的很好，毕竟时间有限，很多细节不是很清楚，之后在网络上进行了查阅学习，终于有所得。第一次尝试运用用思维导图，来制作教学内容，本来想手绘，听王思思老师推荐了专门的软件Xmind，所以就尝试制作思维导图，经过慢慢的地摸索，发现我也会学以致用，并且学会了制作思维导图。学会运用思维导图制作封面，交代这一课时，是什么教材、什么教学内容等。学会制作一课时的教学流程图，采用了不同的框架和颜色，诠释了整节课的主要教学环节，层次分明、学会运用思维导图，设计整堂课学生要完成的学习内容，突出要点，更好的贯彻学生的学习和我的教学。在此感谢王思思老师，是你把我领进门，让我在我以后的工作中能更多地应用所学技能！

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还有朱思思老师的课，朱思思老师的《教学实践中的思维导图》真的讲的很精彩！朱思思老师从各方面讲到了思维导图的作用并总结了思维导图的学习和运用要点。思维导图，易于开发大脑思考，有效的构成思维网络，便于记忆，运用于教学中，利于开发学生的发散思维，培养学生的想象力和创造力。在今后的教学中，要懂得学以致用，要懂得去做思维的设计师，激发自己和学生的联想，学会去创造，让学生思维在大脑里开发，通过导图的方式呈现出来，让孩子们的学习效率真正得到提高，让更多的孩子学会在学习中创造，逐步培养更多的创新型学生。

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还有钟老师关于《项目式学习》设计的课，也是第1次接触关于PBL的课程，让我耳目一新！虽然有很多不解之处，毕竟时间有限，钟老师讲了那么多干货，没办法一下子吸收，但之后多观看教学视频，反复练习，不明白的地方向同行更好的老师请教，这样就更好地学习到了什么是项目式学习管理。以及如何来设计一个好的项目式学习管理。在这当中也对比了解了一般的课程的弊端和项目是学习管理的优点。但最重要的是接触了一个新的理念，学习到了一项新的技能。我们该如何把课本的知识转化成实际生活中去？这需要我们去学习和反思。 

          俗话说：活到老，学到老！在当今这个信息化飞速发展的时代，我们老师更应该加强自身的学习和提升，才能更好的为我们的学生服务！