一本小书《教育的目的》,作者怀特海曾是罗素的老师,本书写于1929年,至今仍是经典。
把人的大脑比喻成工具的人,我毫不含糊地抨击这种说法这是被引入教育这个领域中最致命、最离谱、最危险的观点。
人的大脑不是被动地接受知识,它是永恒活动着的,能对外部的刺激做出最精密的反应。你不能像对待工具一样,把它磨锋利了才去使用它。——怀特海
对于教育这件事,所有的“寓教于乐”都有可能是真正的陷阱。
这本小书值得反复翻看,即使在大脑反应迟钝的疲劳状态,也依然觉得十分感慨。
一本小书《教育的目的》,作者怀特海曾是罗素的老师,本书写于1929年,至今仍是经典。
把人的大脑比喻成工具的人,我毫不含糊地抨击这种说法这是被引入教育这个领域中最致命、最离谱、最危险的观点。
人的大脑不是被动地接受知识,它是永恒活动着的,能对外部的刺激做出最精密的反应。你不能像对待工具一样,把它磨锋利了才去使用它。——怀特海
对于教育这件事,所有的“寓教于乐”都有可能是真正的陷阱。
这本小书值得反复翻看,即使在大脑反应迟钝的疲劳状态,也依然觉得十分感慨。
本文标题:教育的目的 #新学霸社群
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