我是五年级97班新上任的班主任兼语文老师。周老师是这个班之前的语文老师，据说已经教了他们5年语文，刚刚退休。
“周老师上个学期从来不进行单元测试，只让学生自己做题。而我们都会对每个单元进行测试。”年级组的同事告诉我。
“周老师没在班级群里，她不太关心班级事务。有什么事情，我们都会主动给她打电话。寒假的时候，她也没有给孩子布置任何作业。”家长告诉我。
“周老师年龄大了，估计可能看作业比较吃力，学生每天不上交语文家庭作业。其实，每天批阅学生的作业，是可以让学生更加认真做作业的。”跟周老师搭过班的数学老师告诉我。
“周老师以前上语文课，不会给我们这样教诗句。她让我们直接抄写诗句的翻译，背下来。我更喜欢谢老师您的古诗课。”学生告诉我。
……
所有的信息告诉我:周老师在语文教学上的付出，似乎不是那么多。似乎，她并不是一个负责的好老师。
什么是负责的好老师？要像雷老师那样，语文书上的每一个单元及时检测，以便及时了解学生学习情况，调整教学方法，而每一天的家庭作业更是要认真检查，不让任何一个孩子掉队；要像易老师那样，把教室里整理得干干净净、优美舒适、绿意盎然，使人如在画中游，使学生每日受到美的熏陶；要像洪老师那样，在疫情期间，每日坚持给学生上网课，督促学生打卡学习，勤勤恳恳，任劳任怨……
在所有人的眼里，周老师临近退休，年事已高，自然不如其他老师那样干劲十足事事尽心。也许，她在教育事业上奉献了那么多年，感到累了，想要好好休息放松一下自己吧。
如果没有那一件事，我对周老师的印象可能永远不会改观了。生命里的有些事情就是这么奇妙，它的发生让你猝不及防。它像一道光，注入你的灵魂深处，在你的世界掀起巨浪狂风，让你忽然之间窥破了一丝真相。
那天上课，我表扬了几个爱提问爱发言的学生。其中，有个孩子叫做兰睿霖。他聪明伶俐，反应迅速，往往问题刚刚抛出去，他就端端正正举好了手。回答问题从来没有出过错的他，听讲也十分专注认真。无疑，这是个很优秀的孩子。
下课了，我正收拾课本，兰睿霖笑嘻嘻地走到我身边，用一副神秘的表情说:“老师，你刚刚在课上表扬我爱举手发言，听讲认真。可是我以前不是这样的。你知道我以前上课是怎样的嘛？”
“怎样的？”我的胃口被他成功吊起来了，饶有兴味地望着眼前这个神采奕奕的男孩子。
“我以前上课最喜欢插嘴了，还爱扰乱课堂纪律。周老师、李老师、杨老师都被我气过很多次。”
“真的吗？”我惊讶了:从我上第一次课开始，兰睿霖给我留下的都是标准的“好孩子”形象啊。
他点点头，目光里写满了真诚:“不信，你问其他同学。”
旁边的同学立刻接口道:“是的。兰睿霖以前上课可调皮了，有一次还把杨老师气哭了。”
“那你现在跟之前判若两人，是什么缘故？”我收回顾虑，好奇地问兰睿霖。
“那是因为周老师最后一次课结束后，把我叫到一旁，说她马上要退休了，最不放心的就是我。她希望我以后不管上什么课，都能够遵守课堂纪律、认真听课、积极发言。”他胖乎乎的脸上是一团子的郑重其事。
我顿住了。
兰睿霖不会知道，他的这番话给我的世界带来了多大的震撼。
以往对周老师的刻板印象纷纷倒塌了。我听见圣埃克絮佩里再次通过小王子的口，语重心长地告诉我:“真正重要的东西是用眼睛看不到的。用心才能看到事物本质。”
一个老师够不够负责，不是看他批阅了多少作业，不是看他教出了多少打高分的学生，不是看他给学生布置、检查了多少作业，不是看他有没有经常跟家长沟通交流学生情况……而是他有没有让学生变得更好。好，可以是学习态度方面，可以是学习方法上面，可以是思想品德上面……
教育好一个孩子，是一件多么复杂的工程啊！因为我们面对的孩子本身就是复杂的。能够让一个孩子对于学习的态度产生根本性的转变，这样的老师，不是好老师吗？
周老师，是我心目中的好老师。
而我，也将成为一名好老师。
也许不是世俗意义上的，但那又怎样呢？
若能无愧于心，此生便作无憾。
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