在今天早上的时候我还在想接下来主攻一门乐器（钢琴或小提琴）、一项运动（平衡车）、一门语言（英语），外加画画、游泳、数理等，结果晚上又接触到了STEM教育，于是好像又要重新规划一下了……
在选择孩子学什么的路上经常就是一股脑儿热的，这个好像也要学一下那个最好也学一下，过去因为经历有限因为资源贫瘠种种原因，我们无法任性去学自己想学的任何东西，于是后来我们时常拍段大腿称自己是被耽误的某某家，所以市面上兴起的各种早教班兴趣班感觉更像是填补家长内心深处的空洞，一旦这份对口的美食直勾勾的摆你眼前的时候，你所有美好的梦幻的想象就会一股脑儿灌入，哇我的孩子终于要成为过去我想成为的那种大画家大艺术家大某某家的可能了……于是心甘情愿的掏钱报班掏钱报班……猛然发现，哇不知不觉竟报了不少班，关键是，还有更多新的有创意的教育机构在不断走进你的视野刷新你的认知……
事实上，好的启蒙教育确实带来了诸多受益，在三岁前甚至我希望整个学龄前早教课上的都是亲子班，我不渴望早早的在上课这件事情上培养独立性，我觉得独立上课这是迟早的事，不需要着急培养，反而我更喜欢参与到课堂中去，知道孩子的表现、孩子的强弱项，学习老师的教学步骤以及跟孩子的沟通技巧，这些在我看来都是更能促进孩子成长的细节。经常看到很多家长在外面刷手机孩子在里面上课，对他们来说就好像上课是为了让自己放松一下。也许这些家长真的只是听别人说好说有用就来报了班甚至都不是自己感兴趣的…让人欣慰的是至少我报的班前提都是我非常感兴趣的想和孩子共同学习的～
虽然和那些孩子上的班自己完全不感兴趣的家长比我仿佛要上心很多。但是发现问题还是来了，缺少规划，过于感性自我，眼光不够长远和未来，想想当下和我们过去的时代需要的人才和光鲜的职业未必是会受到他们这代人继续追捧和热爱的，所以我们要做的是静静思考一下什么才是最重要的，什么技能是长久不衰的，因为孩子和家长的精力一样有限，当你选择某些就必然要舍弃另外无数多的其他，选择比努力更重要，所以作为一个合格的父母，当下的责任是为孩子做一些适应未来的选择，然后孩子再在其中做更细的选择。当然，合格的父母做的选择一定是细心观察孩子之后做的更理智的选择。
今天看到这个STEM教育，它注重的是各学科之间的关联和生活运用，培养孩子的创造力和解决问题的能力。未来所需的人才，一定是兼具技术型思维与创造型思维的孩子。在生活情景中学习并运用知识，是STEM教育的典型特点。
未来社会一定是更高效能的社会，而能够快速解决问题，思维敏捷具备研究性且动手能力强的人一定是未来所需的人才。
2018-12-14G
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