数学为什么难学

今天我听了得到的金融课思维，感触颇多，也许有些奇怪，我为什么题目是数学为什么那么难？其实这里面牵扯着一个教育问题，我们在学校，学的任何一个课程，读的任何一本书。我们是以一个什么样的姿态去学习的呢？答案很明确，我们是一种仰视的姿态去学习的，知识就像一个大山一样，我们需要一点一点的去啃，去爬来获得。

作为最抽象的数学当然是大山中的金字塔，它更难爬，更难啃。我们回想一下我们学校的老师是怎么把知识给我的呢？我们一直以为他们是把知识嚼碎了，然后再把知识送给我们的。现实中大部分老师是这样做的，这样做的老师，你们很棒。因为你们爬山不容易，老师值得我们敬佩。但是我有一个问题，每个人的知识结构不同，每个人的认知水平不同，每个人的家庭背景不同。也就造成了对知识的理解程度不同。

我想问，为什么学校里永远有差的不能再差的学渣，就拿数学开说吧，它的姿态是背着手站立着的。为什么这么说，因为数学理解起来太难看，它的连贯性，它的逻辑性太强了。想要学会数学如果不连贯起来，逻辑思维不好的话，学习起来是非常吃力的。为什么在数学面前那么多的学生倒下了，一部分是因为意志力不足，一部分是因为时间不补充吧。

我在想，知识的本质是什么，它是依一种什么样的姿态传播着呢？回想起历史上一次次文明大爆发的时代，春秋时的百家争鸣，欧洲的文艺复兴等等，这段历史时期为什么会这样，因为这段时间它们有一个共同的特征，知识在高速流通中。孔子周游列国，他的学问是沟通出来的，也就是说知识应该是处于一种动态的过程。对知识本来的面目应该是从沟通中产生的。我想这些应该是知识所应该具有的特性吧，但工业化时代的到来，让知识形成了犹如流水线上的产品那样标准化了。

其实数学这座大山工业标准化最厉害，它很严谨，一丝不苟，不允许出一点错误。也就造就了数学这座大山需要人一点一点的去攀登，而不是俯下身子直接服务我们。