5 周一了，又是Gary的课，今天的课主要讲的是如何教词汇！Gary先给我们展示了一张Party的图片，然后让我们猜他们在干嘛，随后还是图片问我们图片上的人们的职业，最后我们知道了他是想给我们讲一个单词Woo意思就是印刷工的节日，然后他又用CCQ来帮我们加深这个单词的印象！他就是用这样的方式让我们明白rowing，sailing这些词的意思！
然后发给我们一张表，填写the ways of helping learners discover meanings, synonym or antonym mime examples in context, visuals, anecdotes, personalisation，realia translation and explaination. 翻译和解释是最无限的方式！然后他给了我们一些单词，问我们用那种方式去教这些单词！我认识了很多新词汇，hostage人质，catalogue是目录但是并不是我们说的书的目录，和contents又不一样！ give up the ghost就是死了，东西不能再用了，放空自己的意思，that will be the day that I die就是自己永远不可能选择做那样的事！
下午我们去了英皇阁(Royal Pavillion)外面是印度式的建筑，里面却有很多的中国元素！表明了乔治四世想要与众不同称霸天下的决心！
收获 : Gary就是想告诉我们不要一味的去给学生解释单词，而是应该去引导他们，让他们自己动脑筋参与进来！就像教他游泳，不能一直给他说怎么游，最终还是要把学的人推下水他才会游！我们是应该教学生如何去获取，发现词的意思，而不是直接告诉他！我很喜欢用解释的方式来上课，以后这种很无效的方式应该避免！
Twenty second Day
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