俗话说，已所不欲，勿施于人。
经常自评是了解孩子，尊重孩子的感受，不强迫孩子。
但是孩子三番几次说不要上钢琴课之后，生气失望难受在所难免，第一反应还是要她坚持，毕竟在学音乐这条路上已经走了快十年，而英皇八级对于以后的路是阶段性的一个证书，少了这个证书，音乐教育的付出没法得到权威认证，那么有好些路就无法选择了。
孩子无法坚持每天弹琴一个小时，达不到基本水准。也怪我之前一直未能坚持到底，孩子养成随意弹琴的习惯。而我们的钢琴课每周都要上新课，孩子每周弹琴时间远远不够，这样学下去也是浪费孩子的时间。
关于练琴，孩子在琴行的表现是可圈可点的，会努力练习，去同学家练习也算认真，但是，一回到家，就无法弹琴了，可能原因是我们太散漫，没给孩子树立一个良好的风气。
那么，该怎样才能帮到孩子呢？埋怨？指责，这些统统无济于事，孩子也无法感受到家长的爱与付出。在孩子初学琴的两年，全心全意带孩子上课，坚持到底，绝不后退。
让孩子承担选择的后果？？温柔的告诉孩子，比如她真的不弹琴的话，那么取消相对应的福利与期望，毕竟达不到那个门槛，那么很多机会是没有的，也就只能接受相对应的水平与消费能力。
也许这样能让其触动？？而我是否已经接纳了孩子不弹琴的结果？看来烦恼的是我，需要好好劝导的还是自己。
学琴那些幸福的瞬间，记忆里最美好的部分，纷至沓来。学琴之后的美好时光，立足于世的手艺，总不至于让自己饿死或者做低到尘埃的工作，离开这些，那还是她么？她的标签是什么呢？……
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