教育三味

回顾2023

清零悦纳 欣欣向荣  津津有味 

展望2024

诚意正心（修身立德） 

乐此不疲（研究儿童）

活色生香（生命状态）

——  题记

        2023即将过去。在这一年，疫散花开，我们的生 活和工作开启了快进模式，起步即冲刺，起步即高标准；在这一年，我们以项目为引擎，搭上成长快线，在省实验幼儿园的帮扶下，直面真问题，做真教研，玩真游戏；在这一年，我们坚持文化治园，实现科学发展、和谐发展、跨越发展。我们坚持优化管理，高效引领团队运转；坚持团结奋进，全面提升保教保育水平。呈现出开放、民主、和谐、进取为精神内核的三幼文化。

        2024，姗姗而来。新的一年，我们总要有所希冀。

        希望我们的教育充满趣味。教育工作多细碎，这是它容易让人心累的地方。但这个世界的奇妙之处就在于事物的魅力总是与它的难度成正比，教育也不例外。容易令人心累生厌的细碎之处，恰恰就是教育的乐趣和美妙所在。

        趣味的反面，是干瘪、是萧索、是沉闷、是守旧。趣味是生活的原动力。如何在细碎的日常里制造出乐趣？往重复的事情里添加一点新的元素，在众多点滴中捕捉一点别样的新奇，或是把一些细碎用特别的方式呈现出来，就会源源不断地创造出惊喜。一个个教育细节都围绕着快乐这个“母题”，趣意盎然。有生趣才会有生机，校园生活的生动有趣让教育变得有血有肉，脉络清晰，生机勃勃。

教育的趣味，无处不在，只是它们喜欢“躲猫猫”，需要我们自己去寻找和创造。

        希望我们的教育充满研究味。相信时间的力量，做个长期主义者和研究者，这需要专注和沉静的姿态。在这个时代，专注是个稀缺词，沉静是个高级词。在时间的洪流里，在教育的琐碎中，用研究的姿态过教育人生，能避免庸常，抗拒职业倦怠。

      真实的教育人生就是这样，焦虑与希望齐飞，辛劳共成长一色。教育不会天降奇迹，全凭我们脚踏实地一步一步去披荆斩棘。最炫酷的教育人生不是一帆风顺，而是怀揣勇气、披荆斩棘后一脸骄傲地说“很难，但我可以”。

      希望我们的教育充满儿童味。所谓儿童味就是站在儿童的立场上做儿童的事。回归正确的儿童观、生活观、生命观，充分尊重儿童想象、质疑的权力；释放儿童话语权、探究权、自主权。基于儿童视角、站稳儿童立场、激发儿童情趣，让教育真正弥漫浓浓的“儿童味”。

      幼儿园，最应该是生长美好和浪漫的地方。 新的学年，用三个词来表达希冀，希望老师们能在修身立德上“诚意正心”，在研究儿童中“乐此不疲”，拥有“活色生香”的生命状态。