听了开鑫一笑老师十三日晚上在牛人堂的《如何进行新媒体写作》的分享，心中有种豁然开朗的感觉，因为一笑老师的分享正好解决了我当天所写文章所遇到的困惑，我从老师的分享中了解到我写的文章问题症结所在，并领悟到我们的文章必须给读者提供价值，这是最关健的。
老师的分享一开始就阐述了她学习写作的初衷:
通过写作这件事儿，我可以把被动式的学习转为主动式的学习。而且在这样一个讲给别人听的过程中，你的文字会一直的留存，还会产生一个福利的效应，既能够帮助自己，还能够帮助他人，所以，这是我们练习写作的一个初衷。
一笑老师告诉我们这个学习金字塔图片的数据是来自美国国家训练实验室，这个图片里面把学习的过程是分为被动式学习和主动式学习两部分
像我们听微信分享就属于被动式学习，它的学习效果的吸收率在5%-30%之间，而教给他人的学习效果的吸收率在百分之五十到90%之间，如我们听完老师的分享后，写出复盘文章就是从被动式学习变成主动参与的主动式学习，那我们的学习效果就会得到提升，最终这些东西会在我们记忆里变成了一种内化的东西，最后变成一种能力。
老师的分享分三部分内容
新媒体写作的底层逻辑是什么？如何进行新媒体写作还有写作的心态，我为什么要讲这样三部分内容呢？
上图是李笑来老师在财富自由之路中提到的一个操作系统，叫做心智操作系统，就是用计算机的操作系统来比喻成人的心智。而实际上，人的心智就决定了一个人的学习能力，也就是说我们在学习新媒体写作的时候，如果我们的心智，能够迭代到很高的程度的话，那我们学一样东西的时候就会很快。
心智操作系统是由三环组成，最内环是由概念和关联组成，中间这环是方法论和价值观，最外层就是实验和践行。这个心智最核心的组成就是概念和概念之间的关联。
当我们把这个心智里面这个核心的东西搞清楚，再来研究怎样进行新媒体写作，那就是这个盒儿的第二环，当你掌握了它最底层的东西，也知道了怎么进行写作，那接下来我们就可以进行实践，即进行写作了。它们是有顺序的。
接下来老师的分享分三部分
第一部分:
新媒体写作的底层逻辑，也就是新媒体写作的本质定义。
所谓的新媒体写作就是能够在手机上进行的写作，如我们每天的微信，我们发的朋友圈儿，微博，公众号儿等都可以把它叫做新媒体写作。
刘杨在一本书中给新媒体写作下的定义是:
新媒体写作是建立在深度分析，读者特点的基础上，针对特定内容的持续挖掘，新媒体写作通过一些写作技巧快速抓住读者眼球，进而形成持续阅读粘性的一种写作。
因写作的主体和写作的媒介发生了变化，所以他有三个比较突出的特点。
第一个特点就是它是有针对性的价值写作，
那我们在看公众号或一些新媒体文章的时候，我们自己更愿意看一些有干货的文章，因为这些文章能够解决我们在实际生活中遇到的某些困惑，能够给我们的成长提供一些帮助，是能够提供某一方面的价值的文章。
那作为一个写作者，我们就要思考怎样能够通过自己独特的思考提供给大家一些有价值的知识晶体，给别人提供价值，并在这方面进行持续的深挖，然后让自己的文章更有价值。
第二个特点:它是一种互动式的写作
因为新媒体的文章，后面都会有评论区，读者和作者能够通过评论区进行一种实时互动。
而且作者根据这些互动能够非常快速的知道自己的文章反响如何，通过读者和作者之间的互动反馈，能帮助作者不断的调整自己的写作方向，有时还可以在评论反馈的留言中找到一些自己再创作的灵感。
第三个特点:它是有方法论的
新媒体写作是有方法论的，我们要开始一个新媒体写作，根据心智这个操作系统。当你知道了写作的基本的定义和概念之后，你就要研究方法才能开始写，那新媒体写作从文章构思，故事选取，框架搭建，标题，开头儿等等这些方面都是有一些成型的方法论的。
那怎样学习这些方法论呢？
我们可以从下面三种渠道进行学习，第一种渠道，就是参加一些写作的培训课程，第二种渠道，就是进行写作类书籍的主题阅读，第三种渠道就是去直接拆解一些平台的文章。
第一渠道就是参加一个培训课程。
我们参加课程培训，我们希望在课程培训里收获两个方面，第一个方面，是希望通过一次课程培训，找到写作最完整的一个框架体系，包括它的底层逻辑，他的方法论，包括它的实践，这是我们需要在一门儿课程里面能完全找到的内容。
我们参加培训课程的第二个目的就是希望能找到一群同频的人，我们可以在课程里面，互相的鼓励互相支持，互相促进。
第二个渠道进行主题阅读
我们可以通过读书的方法，把对新媒体写作的书列一个主题书单，然后进行主题阅读。并在这个主题阅读里，找到他的底层逻辑。
比如，我们可以利用闲暇时间找一些关于写作方面的书或阅读简书《谈写作》专题里的一些文章。
第三渠道，就是直接拆解平台的文章。
我们可以找到一些阅读量高的，或者是评论，点赞都多的文章去看，看看他们在写作过程中运用了什么样的逻辑框架，然后再把其中的套路拆解出来，学习人家文章的段落逻辑，铺排语言，以及叙事风格等等。然后再一项一项地去模仿，再刻意地去练习。
在这样一个过程中，你就会拆解到这些文章的套路。而且，这个方法比较快，写完，拆完之后，可以把文章投稿到专题，并接受读者的反馈。
那么如何进行新媒体写作呢？老师说:
写作要具备四个有，就是有用，有料，有力和有趣，
第一点就是有用
对于新媒体写作的理解，有用应该是新媒体写作的第一核心要务，也就是说，当你的文章满足了有用这个条件的话，那你这个写作可能就算及格了。因为新媒体写作就是一种提供价值的干货式写作，因为"有用"就是提供价值。
第一如果写读书类文章需要增加阅读量，可以在我读的这些书里面选一些相对比较好的有特点的书，推荐给读者。
这样就减少了读者在寻找，或查阅这个书的时间。而且书单还能够给读者提供一些方向，但最关键的是书单能帮读者节省时间。所以它是有用的。
那第二个就是去拆解一本儿书，那为什么要去拆解呢？我们为什么要写拆书稿儿？
因为你要把书中比较干涩的内容，我们用更加通俗更直白的方式给他解释出来。
那我们写这本书的拆书稿，它就有意义，我们还可以把相对来说比较抽象的概念，我们用自己生活中的例子去稀释它，用更加通俗直白的语言去把它具象化，这就相当于在作者和读者之间架起一座桥梁，这是"有用"的，也是最核心的东西。
第二个就是有料
就是指你的文章里面要有比较鲜活的，独属于你自己的事例或者是故事，让你的文章更走心更真诚。这样读者可能才会愿意花时间，一同去经历去感受，也才能引起一些共鸣。这是"有料"。
第三个就是有力
我把"有力"理解为两个方面，第一个就是思考层面上的，第二个就是情怀层面上的。
所以这个思考上的力度就体现在你思考是否有足够的深度，你是否能够想到别人想不到的点，你是否真的能够挖掘出一件事件背后的深埋的东西展示给读者，所以说拆书就是把抽象的内容具象化，然后让读者能够吸收到有用的部分，那我们反过来还可以把大千世界的纷繁复杂的表象，把它抽象化，并找到这些现象中共同的属性，提取出最本质的东西，找到这个问题的真正所在，这就是文章思考层面上的有力。
第二个就是在情怀层面上的有力，也就说你的文章，要既能让读者产生共鸣，还要能让读者的境界有所提升，让他的情感在阅读的过程中得到升华。有时候，我们在看一些时效性比较强的热点文章的时候。通常都会强烈地感受到写作者所具有的情怀。
最后一点就是有趣
作为一个新媒体创作的新手，只要能够让我们的文章简洁易懂，通俗简短，让文章更生动活泼就可以了。
其实我们都知道写作不是一朝一夕的事儿，写作能力的培养，不仅依赖于写作技巧，实际上还需要大量的阅读，乔布斯在一次采访中说:"你要熟悉人类在各个领域的优秀成果，尝试把它们应用到工作中去，创新来源于积累，只有大量的浸润和输入才能够保证有质量的输出，那我们认为写作就是一种创造性的输出，所以必须要有大量的输入保证，所以写作这件事儿，得慢慢来才行。
最后就是关于写作的心态
我把它总结为三点，第一个叫匠人精神，第二个是死磕到底，第三个我把它称作地摊儿心态，
第一个是匠人精神，也就是说写作是一门可以习得的记忆，它就像一门儿手艺一样，我们要通过不断的刻意练习才能达到炉火纯青的地步。所以写文章更多的时候，要先把自己的想法记录下来，然后根据想法做框架，再在这个框架下添肉。然后不断地精雕细琢，第一遍和最后的成稿都差距特别大，有一些思路和想法，都是在后来一遍一遍修改的过程中变得更清晰的，随着你的不断修改，文章最后才成型。
第二点就是死磕精神
写作是一件很消耗的事情，有时我们会对刚写出的文章很不满意，有种被淘空的感觉，尤其是刚开始写作的时候，刚开始我们的文章阅读量都很低，点赞和评论都很少，这时候我们就会觉得坚持不下去了，写作这件事儿绝对比我们想象的还要难，所以，我们可以想一想，我们有没有坚持写作三年，我们是不是有拼命去写，那凭什么别人就能成功呢，这就叫"死磕"。
最后就是地摊儿心态
写作也应该有地摊儿心态，那这个写作的地摊儿心态，是指我们要把文章当成一个产品，就像一个摆地摊儿的产品一样。要求我们的文章要接地气，要能够解决读者的一部分疑惑，并能够接受市场的检验，然后根据这个数据反馈，评论，不断地修改。
最后，一笑老师用罗曼罗兰的话，告诉我们写作者应有的写作态度是:
生活中只有一种英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
结语:
短短的几十分钟的分享，一笑老师详细而细致的阐述和讲解，对于我来说是久旱逄干霖，解决了我写作上的困惑，真的是一场及时雨啊，感谢一笑老师的精彩分享，我在写作道路上又学到了很丰富的有价值的干货知识点，在写作的道路上我会走得更远。
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