理学院 17数本3班 杨代颖
在《礼记》中有这样的一句话，让如今刚进入大学的我刻苦铭心——学然后知不足。如此平凡的几个字，给我无数的启发与动力。在我国部分的人都接受到大学教育，而大学的教育对于我来说，应该是深刻体会到人生是学无止境的。
这是一个改变人的地方，也可能是人被改变的地方。对于高中的模式，老师一个班的带着学、压着学。在我看来，学习是那么得辛苦，甚至是令人厌烦的事。而大学的自由时间是比较充裕的，甚至可以说没有压力.我作为一名数学与应用数学的学生，这个专业应该可以说是大学中比较难的，而它却成为大学专业的基础课程，只是程度不同而已。在我眼中大学与高中完全是两个不同的世界。
在高中大家都学习到导数这一块，而在高中的我认为导数好难，根本就不知道它究竟是怎么得来的？自己应该怎样去理解它？当有同学对老师提出疑问时，“为什么要这样写呢？有什么依据呢？”，老师却说：“你就把这几个公式背下来就行了”。虽然老师说得有点牵强，但是自己也没有机会去弄懂。这个疑问就不了了之。经过自己的努力，有幸接受到大学教育，在我的大一第一学期就再次接触到导数。
导数的思想最初是由法国数学家费马为研究极值而引入的，但与导数概念直接想联系的是以下两个问题：已知运动规律求速度和已知曲线求它的切线。这是由英国数学家牛顿和德国数学家莱布尼茨分别在研究力学和几何学过程中建立起来的。设函数y=f（X）点Xo的某领域内有定义，有极限
存在，则称函数f在点Xo处可导，并称该极限为函数f在点Xo处的导数。在高中都只是知道（sinx）´=cosx、（cosx）´=-sinx，而如今在我所学的数学分析可以明确的知道
当我学习到这一内容时，十分的有兴趣，可以说是解决了埋藏在我心中一个很大疑惑，仅仅在大学的第一个学期就学习到了许多之前自己接触到却没有明白它的缘由的知识，虽然说数学与应用数学这个专业很难，数学分析、高等代数、解析几何三个听着就让人头疼的学科，但是给人带来了思维上的冲击，逻辑上的变化，可以让人思考问题思绪更加的紧密。也许自己以后并不是从事教师行业，但是我相信学好这种数学思维将受益终身，我们专业一位老师曾经对我们说过：“如果你没有选择数学专业，你可能会后悔一辈子”。
在我看来，大学真的是我们应该经历的地方，有了这样一个美好的平台，有了这个更深程度的学习某一个专业的地方，高中的我可以说是渺小而无知的我，现在才能够真正体会到大学中学习的魅力之大，我们必须抱着一个学无止境的心，去迎接美好的明天。
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