昨天学校布置明天继续来学校，说是听一个什么讲座，说实话，一听这心里就窝火，不因为别的，只因为我孩子还小，没有人照看，70岁的老母亲一生坎坷，现在本该颐养天年，可是可怜天下父母心，她看着我们现在正是“青黄不接”的困难时期，母亲又给我当成了“家庭保姆”，每天给我看孩子做饭，好不容易熬到周末，替替母亲，让她歇歇，尽点孝心，也尽一点自己做母亲的责任，给全家老少做顿好吃的，上街给大的添件过冬衣服，给小的买点奶粉，还得备一点近几天的蔬菜。不然母亲纵有万般能耐也难为无米之炊啊！唉！有火也得憋着，回家还得笑脸哄孩子，不然不吓着孩子？再说了，母亲为我劳累一天，总能换一句贴心话，换张开心脸吧！
今天早晨到校一看是徐文祥老师的讲座，徐老师的大名我多少是听说过些，心里稍有点平复，至少觉得牺牲这半天见了一个稀罕人。讲座一开始，赵校长介绍说徐文祥是安阳南关小学的一名教师，是作家协会的副主席，是什么候选人……太多没记清楚，但是我唯一记得的是现在还是一线老师，喜欢读书，藏书三万册！这就足够了，因为我不想听“纸上谈兵”，没有实践的理论不是理论，不在一线教学的老师没有资格传经送道，那些说的比唱的还好听的东西根本经不起实践！
讲座开始了，徐老师谈到他的成长故事，后来工作中遇到的挫折让他悟出了“少说话，多干事”的处事之道，还有如何才能上好优质课，他为准备优质课是如何查阅资料，我们什么年龄段应该看哪类有关教育的书籍，看完书籍应该如何取舍，如何利用，乐班级的管理方法，班章，班徽，如何运用，这些新点子，尽管由于时间关系徐老师幽默地说“此处省略一个小时”，但已经足以看出他是一个有“心”人，无论是上学时挑别人的弱项政治课下苦功夫来弥补数学的偏科也好，还是到后来在学校“少说多做”的行事风格也好，无不透露着他的有心，这些都深深地触动了我！我是个“教无定法”的老师，平时在教学中也会时不时地有些新思路，想一些新点子，但我缺乏徐老师的“有心”，没有整理，没有反思，也没有把一些好的东西及时记录，更谈不上更新，延续了！
说到记录整理，这大概又和徐老师讲的藏书、读书有了前因后果的联系吧！我平时读书不多，所以总感觉写不好，没有把自己的教学经验在记录中积淀，弃其糟粕，留其精华。致使一个和徐文祥老师同龄的教师，甚至比他工作时间要长一些的我，现在回想起这十几年的教学生涯一片空白，不禁想起朱自清的《匆匆》——“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
不得不同朱自清一样感慨时间的匆匆！——在默默里算着，一万三千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的时间滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
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