《乡下人家》是一篇文质兼美的散文，有着诗画般的韵味。
在教学过程中，重点在于教师要带领学生抓中心句，品读关键词句，感受文本生动的表达和乡下美好和谐的生活。
文章语句优美，读是感受文章内容的最好方法。课堂上，可组织学生采取对比读、想象读、表演读等多种方式，帮助学生感受乡下人家独特的景致。段落中落脚关键句，关键句里落脚关键词，并边读边想象画面，配合课本上和课件上的插图，启发思维，感受作者向往田园生活的情怀。
课堂朗读的时间要充分保证，应放手让学生用多种形式朗读美文，但同时备课时，教师必须充足预设到学生可能到达的感悟和体会，以及可引导孩子感悟到乡村生活的宁静和谐之美的切入点。
《乡下人家》是一篇文质兼美的散文，有着诗画般的韵味。 在教学过程中，重点在于教师要带领学生抓中心句，品读关键词句，...
早上太阳照向大地，小鸟起来唱歌了，燕子起来捉虫了，农民开始起来工作了 春天农民在地里种一些家常吃的菜，如黄瓜，如豆...
2019年10月13 扬州 《乡下人家》是人教版语文四年级下册第一组第二篇课文，所在单元主题是“乡村风景”。课文...
这节课的难点是运用所学知识描述自己和他人的学校生活。在导入新课时，我们可以以图片的形式来展示孩子们在学校拍摄的一些...
每一节课的备课过程中以及上课、上完课后，要善于问三个问题：你懂了吗？懂什么了？哪儿不懂？这是一位数学名家的数学课堂...
朋友老家造新房，邀先生去现场看看，我也跟着去呼吸呼吸乡下新鲜空气。驱车前往，一直一直往山里开，沿着小溪，一...
乡下人家与城市有着不一样的风景！有的在门前的土地上种几株花，有凤仙花，有大丽菊，还有梅花……它们依着时令顺序开放...
乡下，五月的闲人总是很少，人们都去哪了呢？原来人们都忙着在田里收麦子呢！ 有的时候，他们早早的出去...
乡下人家，小屋前面总会有几株枣树，到了夏天，浓郁的树叶遮住了阳光，有的延伸至屋顶，和小屋衔接成了自然的遮阳篷，供乡...
乡下人家，虽然住着小小的房屋，却总爱在门前种些蔬菜。我奶奶家门前种了许多豌豆，他们是青...
本文标题：《乡下人家》备课思考
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