发生了一起凶杀案，警察在调查嫌疑人，警官问谁是嫌疑人？一个警察说没有找到嫌疑人，另一个警察说所有在场的人都是嫌疑人。这两个警察所说的话就是全或无的思想。没有嫌疑人和全部都是嫌疑人一样，其实是根本没有找到嫌疑人。
全或无的思想是一个不合理信念，家庭教育中也经常会出现全或无的思想。爸爸和妈妈两个人全部负责孩子的教育，就相当于两个人全没有负责孩子的教育。所以呀，教育孩子100%的责任在妈妈，听了这话爸爸们就开心了，而且开始责备妈妈了是吗？别高兴的太早，爸爸100%的责任在于爱妈妈。记住这句话：当妈妈得到爸爸足够的爱后，才能将对孩子本能的爱转变为高级情感的母爱。这样孩子才能够爱妈妈、爱爸爸、爱家，爱他人。也可以换过来教育孩子100%的责任在爸爸而妈妈的责任在于爱爸爸。
教育孩子到底是爸爸负责好，还是妈妈负责好呢？两个人协商，谁喜欢带孩子就谁带，谁有时间就谁带嘛。但是两个人都不愿带孩子的话，还是推荐妈妈带孩子，妈妈对孩子的影响确实远大于爸爸。甚至妈妈的养育方式，对孩子长大后的人际交往模式有直接的预见性。就拿一岁的婴儿来说，妈妈的三种方式给到孩子深刻的影响。第一，反应性。当婴儿通过哭、或者哼唧发出信号时，妈妈要有一定的反应性，抱抱孩子，看看是否时尿了、或者是饿了，或者没人陪人家玩了等。如果孩子哭声半天都没人搭理，孩子就不能形成安全性依恋，长大后会不信任他人，人际交往不畅。第二，情绪性，如果一个妈妈能够经常对孩子笑、逗孩子玩，甜蜜地爱抚孩子，进行情感交流，这样的婴儿长大后也会同样对待他人。如果妈妈没有积极乐观的情绪性，如果妈妈产后抑郁的话，对孩子的情绪学习是很大的伤害。第三社会性刺激。婴儿通过模仿、亲自游戏、社会环境刺激活动等社会性互动调整自己的行为，适应社会活动的需求。如果妈妈不经常和孩子互动，更不接受社会环境的刺激，孩子对社会适应的需求得不到满足，以后人际交往当然不太好了。
1-3岁的养育，对孩子一生影响特别大，别小看！
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