周日去听了个讲座，题目是关于如何教育孩子的，请了北京的一个讲师，在台上通过深情并茂、互动演讲的形式，两个小时候获得掌声无数，当然节目最后就介绍了他们的一个产品（播放器）。
我来聊聊我听完这2个小时的感受，老师的讲课非常成功。
第一层铺垫：深入浅出的将家长内心对于教育孩子的无奈和困惑，比如孩子在家是不是老喜欢玩手机啊？看电视啊？做作业不专心呀？讲话不听？……诸如此类的，引发了在座家长的许多共鸣。
第二层铺垫：通过大量的示例，李天一事件、日本留学儿子杀母事件、……抛出一个大家忽视的问题，当下物质条件非常优越，每个父母都深爱的孩子，但是该怎么爱，在毫无保留给予物质条件的前提下，还需要精神上的食粮。
第三层铺垫：现在的孩子看什么学什么。网络、电视内的情节，很多充斥着恋爱、暴力，对孩子的影响巨大，那当大人在追剧、打网络游戏的时候，孩子也在默默的关注着，身教大于言传，但是大人也需要大人的时间，就遇到了一个问题，如何既让孩子去学到好的东西，又不影响大人做自己的事情!
第四层铺垫：国学在孩子一生中的作用，先不说有没有作用，直接举例，听国学的小孩子，学完后的小学生能达到高中生的语言文字能力，更有胜者，媲美大学生水平，此外，高考，高考中也会涉及部分国学类知识点的考点。
说了那么多，核心主线：在四段铺垫中不断引用国学经典，例如：希望孝顺父母的，听《弟子规》“父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒、父母教、须敬听、父母责、须顺承”是我们父母很想得到的；当你早上起不来床的时候，可以听优美的古琴曲；电视网络里的内容参差不齐，固化想象力，可以听故事，来激发孩子的想象力；“腹有诗书气自华”，就听唐诗三百首，不会吟来也会读。
好，到此告一段落，家长想，光给孩子听，孩子能记得住吗？当家长正在踌躇有疑虑的时候，讲师适时的抛出了一段研究者的著名研究理论来消除家长顾虑，孩子的记忆力，举个很简单的离子，一遍吃饭、一遍看动画片、一遍还能听见父母讲的话，最多能同事记忆五种信息；孩子的潜意识记忆很强大，在听完100遍以上时候，会自然而然的记住。
重点：拿什么给孩子听，讲师已经为大家量身打造了一款“超级武器”，而且还是限量销售。
到此，会议结束，讲师离席，助讲继续接下来的流程，有人买了，有人走了，有人在观望，有人在百度搜价格……。
关于教育，身教大于言传，没有捷径。关于写作，更喜欢与心灵和影子的对话。
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