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一、当学习的行为是被动的时候，那么这个时候的学习将是无效的。
二、行为矫正法只能解决表面的问题，无法解决根本问题。
三、孩子是不知道世间的好恶的，所以有时候会出现一些不好的行为和语言，而我们要平静的对待孩子这样的行为和语言，因为我们过激的反应和行为反而会鼓励孩子记住这样不好的行为和语言。我们要平静的对待了解原因再解决，不要因为我们不当的处理方式强化孩子不好的行为和语言。
四、不能使用行为矫正法的六大原因：
1、自主性被破坏；
2、自我管理受限；
3、成绩下降的可能性；
4、问题真正的原因是被忽视的；
5、关系遭到破坏；
6、内部动机遭到破坏。
五、当形式主义泛滥于我们对孩子教养的过程中时，就会把孩子的意志挪换到去应付交差和完成任务上。
六、表扬有时候带来的杀伤力会比惩罚还要大。
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