⊙阅读进度：第八章第一、二、三节 ⊙阅读思考：每一种写作都有它自己的写作规范，在平时的写作中必须要注意每一个细节，...[作者空间]
⊙阅读进度：第五章第一、二节 ⊙阅读思考：文献综述是我没写过的，原来听到“文献”两个字就望而却步，感觉很深奥。但是...[作者空间]
⊙阅读进度：第四章第二节 ⊙阅读思考：原来写论文都是毫无头绪，找个主题拼凑下主要的意思，阅读完本书后让我在写作前起...[作者空间]
⊙阅读进度：第四章第一节 ⊙阅读思考：要写好一篇完整的教育论文光靠拼拼凑凑是不行的，必须作者本人脑子里有货。写作之...[作者空间]
⊙阅读进度：第三张第二节 ⊙阅读思考：在学习的时候发现关学习理论远远是不够的，这本书的好处在于每一章节都有真实的案...[作者空间]
⊙阅读内容：第一章第二节（教师专业发展的必由之路） ⊙阅读时间：20240720 ⊙阅读思考：本节讲了教师教育写作...[作者空间]
在观课、议课后，教师可以用教育随笔的方式记录下自己的所思、所感，发现教学问题，为深入研究积淀素材;在反复磨课、上课...[作者空间]
⊙阅读内容：三篇序言 ⊙阅读时间：20240712 ⊙阅读积淀 序言一（成尚荣） 在蒋老师的推荐下，购买...[作者空间]
