四年级下册语文教学计划 一、指导思想 以党的教育方针及素质教育思想为指导，以《全日制义务教育评议课程标准》为依...[作者空间]
《答魏师说书》 师伊至，备闻日新之功，兼得来书，志意恳切，喜慰无尽！ 所云“任情任意，认作良知，及作意为之，不依本来良知，而自谓良知”者，既已察识其病矣。 “意”与“良知”当...[作者空间]
《习作：写读后感》学习效果分析 本次作文课中，努力体现让学生自主发现、亲自体验和有意义的接受性学习，尊重每一个学生...[作者空间]
《习作：写读后感》学情分析 课程改革提倡学生大量阅读。五年级的学生求知欲望在增强，对看到的东西有一定的分析和判断能力，会初步表达自己的见解和情感。 我校五年级学生在老师的引导...[作者空间]
伴随着疫情的消散，2022年上学期已成为过去式。本学期注定是不平凡的一学期。新课标的实施让我们开始了新的挑战与探索；超长时间的线上教学让我们经历了一场“疫”常的挑战与磨练。 ...[作者空间]
《与马子莘》原文 连得所寄书，诚慰倾渴！缔观来书，其字画文彩皆有加于畴昔。根本盛而枝叶茂，理固宜然，然草木之花，千叶者无实，其花繁者，其实鲜矣。迩来子莘之志，得无微有所溺乎？...[作者空间]
《与黄宗贤》 【原文】 人在仕途，比之退处山林时，其功夫之难十倍，非得良友时时警发砥砺，则其平日之所志向，鲜有不潜移默夺，驰然日就于颓靡者。 近与诚甫言，在京师相与者少，二君...[作者空间]
《答聂文蔚书》 其一 原文 夏间远劳迂途枉顾，问证惓惓，此情何可当也！已期二三同志，更处静地，扳留旬日，少效其鄙见，以求切劘之益，而公期俗绊，势有不能，别去极怏怏，如有所失。...[作者空间]
《寄邹谦之书（丙戌）》 张、陈二生来，适归余姚祭扫，遂不及相见，殊负深情也。 随事体认天理，即戒慎恐惧功夫，以为尚隔一尘，为世之所谓事事物物皆有定理而求之于外者言之耳。若致良...[作者空间]
有幸参加了泰安市组织的中小学骨干教师综合素养提升远程培训。培训分为线上集中培训和线上自主学习两个阶段。集中培训的七位专家们对教育理念理解的非常的深刻并且他们都是战斗在教学第一...[作者空间]
清咸丰十年(1860)英法联军攻占北京后，于10月6日占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投福海自尽，住在园内的常嫔受惊身亡。英、法军队洗劫二天后，向城内开进。 ...[作者空间]
拔本塞源：这个成语的意思包含两个方面： 1.字面意思是拔掉树根，堵住水源，这象征着毁灭或背弃事物的根本。从这个解释...[作者空间]
