在知道“怎么做”之前，要先知道“为什么要这样做”。阿德勒的一些基本概念，有助于家长和老师们更多的了解自己的...[作者空间]
正面管教是一种既不用严厉也不骄纵的方法。 当家长和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感，当...[作者空间]
家庭会议是培养孩子的能力和解决管教问题方面能够起到和班会同样的作用，而且也是加强家人之间的合作和亲密感的好办法，但...[作者空间]
正面管教方法是否有效，取决于大人在对待孩子时相互尊重的态度，以及对孩子的长期影响的关心。 班会为老师和孩子们提供了...[作者空间]
当孩子走进屋来的时候，你是否眼睛发亮？ 托尼.莫里森 孩子们需要鼓励，就向植物需要水。没有鼓励，他...[作者空间]
传统的管教方式关注的是教给孩子不要做什么，或者因为别人是“那么说的”而去做什么。正面管教关注的是教给孩子要...[作者空间]
逻辑后果只有在运用得当，正确的情况下，才能让孩子从中学到有益的东西，它不能成为伪装的惩罚，而自然后果在运用...[作者空间]
孩子的不良行为背后有其错误观念和行为目的，但是孩子意识不到，那是隐藏的密码，大人们要识别这些不良行为背后的...[作者空间]
昨 天中午吃午饭的时候，我和老公还有大儿子表达了我强烈要求晚上开家庭会议的要求。他们都同意了。 晚上老公加班又晚回...[作者空间]
