《八颗行星》是六年级下册《宇宙》单元第二课。上周林老师已经上过《八颗行星》这一课，课后本人参考麻吉星团队的教研指导，结合对课程的理解，对这一课在调整课堂引入方式、延长学生探索...[作者空间]
在今天这堂利用麻吉星教学发展平台呈现的北师大版六年级圆锥体积教研课上，我深刻体会到了现代教学技术与传统教学方法的融合所带来的教学新体验。叶总的指导不仅为我指明了方向，更...[作者空间]
今日，我以北师大版六年级上册“圆柱的体积”为教学内容，借助麻吉星教学智能发展平台，开展了一节研讨课。课后，王绪溢博士和赵娅校长的悉心指导，让我深刻意识到课堂中仍存在“重...[作者空间]
今日，我执教了北师大版六年级下册的《圆柱的表面积》研讨课。在麻吉星智能教学平台的支持下，我得以实时获取学生的数据反馈，从而实现了精准教学。课后，王绪溢博士提出的“欣赏...[作者空间]
“演讲”是本次口语交际的主题，是一种具有重要作用的交际形式。本次口语交际从实际生活入手，引导学生学习演讲的方法，提...[作者空间]
《七律·长征》是主题单元开篇之作，本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰...[作者空间]
《丁香结》是六年级上册第一组的一篇记叙文，课文写的是作者忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空...[作者空间]
在第15讲中，王博士详细介绍了同侪教学法，这种教学法彻底颠覆了传统教师讲、学生听的教学模式。通过学生小组讨论、投票回答问题，再到教师根据反馈进行有针对性的讲解，同侪教...[作者空间]
王绪溢博士在书中第13讲详细探讨了互动课堂的四项要素，包括个人抢权、随机挑人、小组计分板和全班IRS问答。这些互动方式极大地丰富了课堂互动的形式，提高了学生的参与度和...[作者空间]
福建上杭一中校本教学模式，揭示了信息技术在改变教师教学和学生学习方式方面的巨大潜力。信息融合技术不仅能打破传统教室的沉闷氛围，还能引导教育走向新的发展方向。然而，在推动...[作者空间]
随着数字技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革，而教师的专业发展成为重点。在数字时代，教师需要熟练掌握各种教育技术和工具，如电子白板、在线教学平台、教学管理软件...[作者空间]
