我们究竟发生了怎样的变化？ 作业改革的难点、建议和愿望 作业，是指学校教师依据一定的目的布置给学生并且利用非课堂教...[作者空间]
《课堂教学中学生参与的多模态评估模型的构建》 1-课堂上的教师画像 高认知负荷：教学内容和进度、学生参与状态和引导...[作者空间]
0516国家级优秀教学成果《提升中小学作业设计质量的实践研究》推广应用研讨会 一、课程视域下的小学数学“乘法”单元...[作者空间]
主题的诞生： 路径一-归纳：由多到一，方向就是主题 路径二-演绎：从一到多，主题就是方向 框架与结构 框架背后包...[作者空间]
1.你一直写就会遇到“自己”的书 是偶遇，也是有目的的寻找过程中的相遇，你去努力、发现、朝思暮想。 所有飞翔的轻盈...[作者空间]
5月2日下午 李晓霞院长主题分享：《教师出书，最需要怎样的支持》 关于出版的四大灵魂拷问： 我写的东西是否有价值？...[作者空间]
5月1日下午 谢云（江湖一刀）《从随意写作到主题写作》 教育是人类最后的乌托邦，还保存着人类中理想成分的东西。在学...[作者空间]
困惑 1. 问题：时间和精力的分配，平时的教学工作繁重，怎么持续写下去？怎么管理时间？ 方法: （1）碎片化时间思...[作者空间]
4月30日下午 《出版自己的教育著作为什么这么重要》 做很多事都是一时冲动，有些事开始做就没有退路了。 我一定要过...[作者空间]
4月30日上午 写作本身是人类生命内在的冲动。 写作会战胜虚无，会使生命变得更加充实。 写作可以给我们带来难以形容...[作者空间]
疑问：语文的核心素养有多个，在单元教学时需要对标所有素养吗？容易出现硬扯素养的状况，反而没有抓住融合点。 指导：在...[作者空间]
“教师又总是喜欢在学生有限的课堂学习中试图做明明做不完的事情。“ 教师心中一直难以摆脱的四个情结密切相关： “一把...[作者空间]
基本范式 中小学校各学科平均应有不低于10%的课室用于开展校内外综合实践活动课程。可以以某一学科内容为主，也...[作者空间]
“爱自己”这个话题很普通，普通到不需要对任何人宣讲，因为这是本能使然。我们每个人都想爱自己，常常构思着自己会...[作者空间]
当我们听不下去对方说话时，与其假装听别人说话，不如打断来得更体贴。实际上，我往往都会选择继续听下去，原因大致...[作者空间]
不带评论的观察是人类智力的最高形式。对大部分人来说，观察他人而不做任何评判、批判或分析是很困难的。从旧习惯中...[作者空间]
