班主任和学生的沟通除了面对面交流之外是否可以用别的形式呢？是否有更好的形式替代有声语言？过多的说教学生是否会产生审美疲劳？一切都值得探究。
一直在探讨如何能让班主任的“说”起到作用。润物细无声大家都明白，可是碰到让班主任心疼、心烦的孩子时，又忍...[作者空间]
一直在探讨如何能让班主任的“说”起到作用。润物细无声大家都明白，可是碰到让班主任心疼、心烦的孩子时，又忍...[作者空间]
