以思维导图为提高学生学习力的工具，研发出高效课堂模式——图式课堂，三年实践，取得了很好效果，学生成绩直线上升，围绕课堂学习开展的一系列辅助课程同时进行，穿插进行，又提升了学生的核心素养。
————核心素养下的高效课堂模式 主编 刘宏 作者的自言自语： 有点惭愧的是自己在刚刚走向讲台的时候是一百个不情...[作者空间]
————核心素养下的高效课堂模式 主编 刘宏 作者的自言自语： 有点惭愧的是自己在刚刚走向讲台的时候是一百个不情...[作者空间]
