这个寒假相比以往的寒假更加充实，因为我参加了寒假读书会，这个读书会相比以往的读书会又更特别，因为这次的读书会不仅要...[作者空间]
参加读书会不是第一次，但参加如此特别的读书会却是第一次，我们不仅自己读，还分小组进行讨论，共创微课视频，这是思维的...[作者空间]
1.作为老师，作为家长，这本书为您带来了怎样的收获？ 我是两个孩子的爸爸，这次的共读，让我了解了亲子沟通的那些事，...[作者空间]
第一章的主要内容是亲子沟通的核心要素：冲突、情绪、共情、平等、语言、游戏、共赢。通过这一章节的阅读，让我对亲子沟通...[作者空间]
第一章的主要内容是亲子沟通的核心要素：冲突、情绪、共情、平等、语言、游戏、共赢。通过这一章节的阅读，让我对亲子沟通...[作者空间]
1.反思可以将无意识的情绪、想法和行为意识化，进而提高下一步的成功率。反思是成长型思维的表现，重视反思比关注成败更...[作者空间]
1、拒绝是重要的亲子沟通技能，它有助于发展孩子的能力，形成社会规则，建立人际边界感。“不尊重的拒绝”和“不拒绝绝”...[作者空间]
1.家长需要给孩子提建议，但前提是要先把握好角色定位。如果家长是建议者，就只提建议，但不做期待，更不要求孩子必须按...[作者空间]
1.孩子的长大是需要批评的。被批评虽然痛苦，但却能激发突破自己的动力，不批评反而剥夺了孩子突破和成长的权利。批评是...[作者空间]
1.鼓励不是随意的一句夸赞，不是几个华丽词汇的堆积，是发自内心的相信他可以通过努力做出改变，是发自内心的相信他在努...[作者空间]
1.家庭中每个成员都值得被感谢，感谢不是一句客气话，而是自我价值感的体验，是一种相互间情感的表达和爱的传递。感谢包...[作者空间]
1、道歉不是承认错误，道歉是在为双方的感受和关系负责。一般来讲，在家庭中，愿意用主动道歉来修复关系的成员更显得自信...[作者空间]
1.家庭中需要不同意见，也一定会有不同的想法和观点。表达不同意见，需要在亲子沟通中多多练习。 2.错误的表达异议有...[作者空间]
1.用评价处理问题，省时、节能，但会丧失解决新问题的灵活性和创造性，还容易引发孩子情绪和行为的对抗。只有呈现和了解...[作者空间]
1.爆发和隐忍都不是健康的情绪表达方式。爆发只是一种宣泄，既不能有效解决问题，还会破坏亲子关系；隐忍并不是冷静，而...[作者空间]
1.需求是本能，除了生育孩子，家长也需要拥有作为人的基本需求。 2.家长需要每天花一点时间问问自己：“除了围着孩子...[作者空间]
1.倾听过程中给予孩子反馈是必须的，一要注意发心；二要注意度。 2.倾听时正确反馈的方法：(1)穷尽；(2)核实；...[作者空间]
1.倾听孩子除了注重情绪，还要关注他们的想法、观点。“事件—情绪——观点”是孩子自然的学习过程。只有形成观点，才能...[作者空间]
1.孩子嘴上说“不公平”，其实是想获得参与和制定规则的权利。给予他们适当的权利，比物质均等分配要重要得多。 2.倾...[作者空间]
1.孩子语言背后大多是在表达比温饱需要更高级别的需要。 2.家长倾听孩子表达时要注意： (1)可以问自己：如果此时...[作者空间]
