#我是超级阅读者——深度慢阅读#《了不起的我》 【昵称】笨土豆 【打卡次数】5/5 【收获/感悟】 看书时独立绘制...[作者空间]
【昵称】笨土豆 【打卡次数】4/5 【收获/感悟】 看了书但没有独立绘制思维导图，不知道该如何用图的形式总结。我很...[作者空间]
#我是超级阅读者——参加【久亚教育】深度慢阅读#《了不起的我》 【昵称】笨土豆 【打卡次数】3/5 【收获/感悟】...[作者空间]
#我是超级阅读者——深度慢阅读#《了不起的我》 【昵称】笨土豆 【打卡次数】1/5 【收获/感悟】 2020年的第...[作者空间]
——绘本《胡萝卜怪》 给女儿读《胡萝卜怪》读了很多遍，突然有一个问题：胡萝卜怪是怎样制服贾斯珀的？贾斯珀又是如何制...[作者空间]
——绘本阅读《苏菲的杰作》 给学生读《苏菲的杰作》，就是为了让学生认识蜘蛛，认识一只不一样的蜘蛛，能织出各种款式的...[作者空间]
给学生读《苏菲的杰作》，就是为了让学生认识蜘蛛，认识一只不一样的八只脚的蜘蛛，能织出各种款式的网的蜘蛛，她是苏菲，...[作者空间]
昨天下午我们一起通过PPT读了绘本《小猪变形记》，之前一直是我用绘本来进行展示，这次借助PPT进行展示，这次展示阅...[作者空间]
今天下午我们一年级学生阅读了绘本《天天星期三》。 这是昨天晚上我为女儿读过的绘本，我觉得非常精彩的是小怪兽噜噜勇敢...[作者空间]
初读《长颈鹿不会跳舞》，只读出长颈鹿杰拉德的悲伤和苦楚，他不会跳舞，他的膝盖向外弯曲，腿瘦的骨头连着皮，他站立的姿...[作者空间]
一个学期即将结束，我又给学生留下了哪些美好的回忆呢？让学生拿出自己的画笔画一画。 高梦雨画的是：老师给我们讲故事。...[作者空间]
为学生读这本书，仅仅是因为这是一本和日记形式有关的书，它的日记的书写内容是日常的，而且日记内容并不冗长，讲给学生听...[作者空间]
