学习内容: 天天游戏力—— 健康心理的搭建规律——儿童心理成长阶梯 学习心得： 回顾“天天游戏力”整套课程，主要围...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——赋予掌控感，帮助孩子建立自信心 学习心得： 在亲子互动中，大人要有“边界意识”，必须明白...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——在亲子互动中，赋予孩子掌控感 学习心得： 社交紧张的孩子，最需要的是什么？他最需要的是与...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——社交锻炼，从亲子交往开始 学习心得： 个体生存必不可少的一项重要因素就是——“他人”，与...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——社交紧张，不能这样练 学习心得： 社交紧张不同于内向，内向带有先天性的特征，内向与外向最...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——化“捉弄”为“游戏” 学习心得： 面对半实验半玩耍性质的“捉弄”，如果大人对孩子的告状，...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——捉弄行为的社交深意 学习心得： 捉弄行为在小学和中学阶段都是普遍存在的，简单制止某个行为...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——不同类型的欺负 学习心得： 欺负的重要特征是对人不对事。欺负的第一种类型是为了发泄愤怒，...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——教孩子不被欺负的第一步 学习心得： 小年龄孩子在判断某个事情的时候，会有一个重要参照——...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——要不要教孩子“打回去” 学习心得： 教孩子打回去并不能完全避免孩子以后不被欺负，所以这样...[作者空间]
根据行为的目的把孩子的冲突分为两类:一是目的是为了争抢东西，往往发生在势均力敌的小年龄孩子间。第二类目的是针对人，...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——你想去跟他们一起玩吗？ 学习心得： 社交是伴随孩子成长的一项重要能力，当看到孩子想加入小...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——传话筒，帮助争吵的孩子 学习心得： 在介入孩子争吵时，大人应首先帮助孩子冷静下来。简单说...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——社交冲突，谁是谁非? 学习心得： 社交是人类最复杂的行为，小年龄孩子的社交中，往往没有哪...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——父母和幼儿园应该是什么关系？ 学习心得： 孩子在幼儿园的生活既有快乐时光也有难过时刻，想...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——孩子社交冲突，大人该旁观还是该介入？ 学习心得： 从孩子4、5岁开始，父母对孩子社交能力...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——小剧场，上幼儿园小剧场，上幼儿园 学习心得： 小剧场、过家家这类游戏是和孩子沟通的有效渠...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——用游戏改变孩子对分离的焦虑 学习心得： 假想游戏和角色互换游戏，既没有给孩子讲道理，又没...[作者空间]
学习内容: 天天游戏力——角色互换游戏:送爸爸上幼儿园 学习心得： 角色互换类游戏是指在游戏中，大人和孩子的角色互...[作者空间]
学习心得： 把孩子刚从幼儿园接出来应该做什么，问什么？这是孩子最需要的是和爸爸妈妈建立联结，需要来自父母的爱。用什...[作者空间]
