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        画画机构筹划做画展，展出一些现代艺术家的作品，人来人往，给孩子们更多的视野，也有机会真的卖出去。有些前几年买的作品，现在还真升值了。

        他们还做研学，亲子手工活动，与一些私域庄园合作，游玩和赏析。4个孩子配了一个老师，不为当场活动获益，只为引流。比如与幼儿园和小学合作活动，引流效果很好，有些机构每年花300万广告招生，效果却寥寥。

      家长如何判断孩子是否还要续课，上这门课是好的。一是控笔的进步（9-10才会开始素描），二是升学的加分项（特长生），三是不可量化的审美提升及观察力、思维创新等。

        怎么看一个孩子很有画画天赋。有的空间感很好，一画就能画对位置。有的一画线条就非常流畅。有的画一看就能打动人心。每个孩子都是不一样的。如果都没有，那么一幅画一个作品，总有他做的特别好的地方，也许只是一个点。

        老师会引导孩子观察和思考。

        画画或者说艺术是一种态度。如果一个孩子学了一段时间的画后结束了，既没有天赋也没有出成绩。那么一段学画时光会在孩子身上留下什么。老师的宏大愿景是，这么多孩子，有些就当市长，当大企业家，当校长等等，在他们的生涯中，也许能稍微改变一点他们的念头，也许房子就不会建的一模一样了，家里的装饰不只再是北欧风了。

        画画与打麻将一样，是一种生活，一种选择。这个目的不一定是为了赢钱，也不一定是当艺术家。画画这个过程是我喜欢的，是我选择的。这就是一种态度。