一晃又到周末了，上班族们可以休息休息了，可学习的孩子们周末似乎比在校还要忙碌。各种兴趣班和补习班，轮番上阵，本来处于疲态的身心更加累了。
女儿周末补习两门课程，这是征求她的意见后而加餐的，在她愿意学习的基础上，我们都不用过多的强调和叮嘱，她都能自我安排并完成好。也有想过周末放弃上补习班，让孩子多点时间在室外活动活动，但她们班上的同学，周末补习几乎都是普遍现象，都担心会掉队。我也一直在思考，这种非按时成长的方式，提前经历的学习压力，到底是利大于弊，还是弊大于利？
曾经跟女儿的同学妈妈聊天，得知这位同学的周末，似乎都是在高压下度过。周五晚上回到家，七点到八点半有一堂语文网校课程，周六的安排是数学，兴趣琵琶和吉他，晚上还要参加一个乐团排练，周日孩子赶作业，下午就要返校。妈妈还说自己的女儿精神状态不是很好，做事拖拉，效率不高，对于不喜欢的课程畏难情绪很严重……
天哪，这只是一个孩子啊，在这样的学习压力下，她怎么能集中精力去思考问题，怎么能提高效率？一天面对四个不同的场景，她能专注且彻底的消化吗？真心同情这些周末还在强打精神继续奋斗的孩子，我也该好好自我反省反省，周末让孩子上补习班，到底是在帮他们，还是在害他们？
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