hanna五岁五个月的时候，终于鼓起勇气，给她讲了《乳房的故事》虽然她想听《小鸡鸡的故事》，我翻了几下，哎呀，内容有点不堪入目。
我们对“房”有不同理解，她认为是脂肪的fang，我告诉她是房子的fang。
这个故事特别好，原来乳房和孩子有这么密切的关系，我也是第一次知道。讲到中途，她一直盯着我看，这是在五年多亲子阅读经历中从未有过的事。感觉很震撼、很温暖。
我了解到，乳汁不仅仅是孩子的天然食物，更是母婴关系的基础。
小黄书之一
身边有很多孩子可能没有机会吃到母乳，或是没有机会和父母在一起，有的可能在上幼儿园或者上小学后才被接回到父母身边。
而我的经验也是0-3岁孩子机会没有什么挑战，我们只是照顾她的生活为主，都说这段时间是人生中最重要的期间，我也不是很了解这其中的奥秘。
连续两年在创伤工作坊中，我看到过几位同学经历了躺在“妈妈”怀里，不断吮吸奶瓶的过程。像个小婴儿一样在吃奶、吮吸，我开始知道，这种重建的经验对身体疗愈有特别的帮助。
因为有一些创伤发生在婴儿期，比如：
1.出生后与妈妈分离；
2.妈妈生完孩子不久就去世；
3妈妈生病住院；
4.妈妈因工作忙无法照顾孩子；
4.早产；
5.孩子呆在保温箱里
……
这些经历都打断了小婴儿与母亲的链接。
母乳的意义
很多人会说，小孩子那么小，长大什么都不记得了。是的，他们确实不会记得什么，一切好似没有发生过一样。
可我们说的这仅仅是外显记忆，看起来孩子好像回忆不起来婴儿时期的事儿。
因为孩子在婴儿期只会记录内隐记忆。
比如：
1.气味、爸爸妈妈的声音、各种各样的感觉，
2.在妈妈怀里吃奶温暖的感觉、
3.听到一声巨响惊恐的感觉、
4.妈妈抱着婴儿和爸爸吵架婴儿身体僵硬的感觉、
5.肚子饥饿的感觉、
6.伤心的哭却无人理会孤单的感觉、
7.长期被忽视麻木的感觉……
脆弱的小婴儿没有办法像我们成年人一样处理、消化这些痛苦，也无法转化这种遭遇对自己的影响。他幼小的心灵就开始用各种各样的补偿方式或者防御屏蔽机制来回应。
缺失与母亲链接的后果：可能是多疑、不信任、退缩；也可能是成人后，与自己的身体分离，表现出麻木、冷漠，与自己的情绪分离，与人难以亲近。
突然理解了，性教育就是爱的教育。而这一课，我们家长首先是缺失的。还有什么比先疗愈自己更重要的呢？孔子不是说了嘛！“小人求诸人，君子求诸己。”
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