创意的第一三阶段已经学习完毕，作为丫头们每天坚持写日记的奖励，应其要求，要从市面上的作文书中挑出最精彩的三本给她们。
这个工作量很大，首先我要找出销量最高，反映最好，最落地有实操的前100本，再根据重复度筛选，最后选出大概20本我认为不错的，自己先看过，做笔记整理，然后才分享给她们，不得不说这项工作如果以我花费的时间计算，至少价值上万。可能半个月我才能整理出来。暂且在简书做一个记录。
作文基本项：主题鲜明，思想健康，思路清晰，有头有尾，用词准确，表达流畅/
作文加分项：注重体验，独具慧眼，发自内心，巧妙布局，个性鲜明，贵在朴实/
有一种文字就是语言优美，缓缓道来，如初升的暖阳将人包裹起来，浑身舒畅，读到这样的文字我们感同身受。今天整理出来的是让作文更有文采的写法。
作文中有声音，作文中有我
1、写作文选材要新鲜：语言里闻到的味道：比如闻到鸟味的新鲜感，小时后去鸡窝捡鸡蛋，鸡蛋是被母鸡孵热的，母鸡从鸡窝出来，扇扇翅膀伸伸腰确实有一股焐热的味道，暖暖的。通过嗅觉写视觉，或者通过听觉写视觉，这就是一种新奇特的写法。
2、作文要有声音：什么是生动？就是作文有没有声音，没有声音何来的有声有色？比如写校园景物，声音可以体现在欢笑声，朗朗书声，安静的声音。
大师范文鉴赏1：小草偷偷从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片全是的。坐着，躺着，打几两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。 这是轻悄悄声音的完美描写。
大师范文鉴赏2：叶圣陶的《荷花》：不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静的站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 花草树木里的声音，似乎，仿佛在对我们倾诉什么？
3、文中有我，融入自己的真情实感
把自己放在文章里：我们的菜园虽然小，但有哪个菜园能比得上呢？这句话是不是比：我爱我的小菜园要好多了呢，因为写出了内心的情感，爱就自然而然的表达了。
4、化抽象为形象：繁忙的工作后，女孩有些想家了VS繁忙的工作后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去看夕阳落下，想象傍晚的这时家里应该也是炊烟袅袅，妈妈在灶前拿着扇子扇火的模样~，这里想家是抽象模糊的，读者感受不到情感。但是一个人看夕阳的背影却满是孤独的悲伤，给人感同身受。展开丰富的联想，在想家的时候会做些什么，详写什么，把感情赋予在具体的事情之上。
5、化静态为动态：把人的想象力带动起来，这就是画面感。善于让静物动起来，让没有生命的东西活过来。他微笑着，看苔藓爬上双膝，佛像本是静态的，却用微笑、看，听，爬，跃，将佛像和苔都动态化了，仿佛有了生命一样。再比如流动的小溪把碧绿的田地围绕起来，远处的青山像两扇门送来一片翠绿，都是把静物写的动起来的手法。
6、作文善用幽默，脱离循规蹈矩，用创意的方式写出眼前一亮
7、运用修辞：文章运用对偶会有诗句的美感：那双眼睛，如秋水，如星辰，如白水银利养着两丸黑水银。运用排比令人心生荡漾浮想联翩：少年读书，如隙中窥月，中年读书，如庭中望月，老年读书，如台上玩月。
6、句式的变化：整句、散句、长句和短句的交替使用，文章的语言就会变化多姿，产生特殊的美感。整散结合读起来就抑扬顿挫，感情澎湃。
7、引用名句增强说服力。内容如何证明题目，内容如何证明中心观点，写作中证明的运用
8：前后呼应：一呼一应是对话，句子和句子之间是会交谈的，就好比喊了一个人他却不应那喊的人该有多尴尬，如果别人没有喊你却应了，是不是也很尴尬。有呼有应才能前后连贯成一体。
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