体验与感觉

一路经历了浙江，苏州，扬州和连云港，感觉到了，旅游其实就是给人一种全新的体验和感觉，异地的风景，异地的文化，异地的人。

感受到华为研究所内年轻的学霸所引领的科技潮流，感受到研究所优美的环境，感受到杭州的热浪。

同时也感受到江南特别是杭州与北方的经济与文化的差距之大。但通过地域临近的苏州就有一种异样的差距。

杭州的博物馆都做的很精致，能够看出人类发展的几何级别的飞跃，尤其是陶瓷与动漫，但是饮食却在古代已经达到了一种鼎盛的时刻。

乌镇的直饮水，乌镇的特色值得去观看，宋城的大小项目都给人以很深的体验和满满的智慧在里面。

也为周庄的街市感觉到了目光的短浅以及与乌镇的差距。

拙政园，个园，何园给我园林的古代智慧的震撼以及所蕴含的古代官与商的底蕴。尤其是何园家族的延续也蕴含了中国家族文化的延伸。

花果山自然农家的融合，巧妙的将各类石头象形化，同时邀请名人题字，成了一道风景。

包括接触陌生的人。在火车出站口，与妻一同帮助带小孩的一位母亲抬起儿童车走下出道口的楼梯，得到了母亲的感恩。在扬州连云港遇到热情的退伍军人，帮助联系导游，帮助订盒饭。杭州的导游是东北人嫁到杭州。谈起南北的文化差距。也感受到苏州导游引导吃饭购物的彻底和坚决。也感受到连云港的农家的热情和好客（熟人介绍）

那我们的教育为什么不能给学生与知识链接的时候最佳的体验呢？只有知识和内在相连接了学习才会真正产生，如何成为知识的体验的诠释者或者让死的知识活生生的走入个人体验与感受，并且融入一个人的记忆呢？需要在每一个知识点上好好下功夫。