今天同样说一下小学语文第六册第一单元的日积月累部分中的诗句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。这两句诗并不是李白脍炙人口的名句，但是这首诗仅仅凭后两句是难以体会全诗的意味的。这首名为《春夜洛城闻笛》是李白旅居洛阳时所作，前两句“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”讲述的是李白在洛阳的时候，在夜晚听到一段笛声，这个笛声在夜晚的洛阳城传的特别悠远，由此，勾起了李白的思乡情，于是有了后两句“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。这首诗，前两句是因，后两句是果，必须放在一起品读才比较合理。
《春夜洛城闻笛》
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
这首诗里面还有个典故，就是曲名《折柳曲》，古代人送别的时候，喜欢折一根柳枝相送，据说“柳”同“留”同音，有挽留，不舍的意思。顺带题一句，古代人提到“灞桥”也是说送别的意思，在古时候，长安灞桥那是绝对有名的送别之地。
回到李白的诗，这首诗虽然只有短短四句，但是如果把同样的意境写成散文，绝对是一篇美文，旅居异地，夜闻笛声，笛声悠扬，曲目感怀，思乡情切，愁绪满怀。我如果是语文老师，肯定会让学生根据这四句诗的意境改编成一篇现代的散文。
在现代诗中，沈尹默的散文诗《三弦》所使用的手法其实跟李白这首诗有点形似：
三弦
中午时候，火一样的太阳，没法去遮拦，让他直晒着长街上。静悄悄少人行路；只有悠悠风来，吹动路旁杨树。
谁家破大门里，半院子绿茸茸细草，都浮着闪闪的金光。旁边有一段低低土墙，挡住了个弹三弦的人，却不能隔断那三弦鼓荡的声浪。
门外坐着一个穿破衣裳的老年人，双手抱着头，他不声不响。
沈尹默始终没有见到谈三弦的人，门外的老人也没有，但他们都为三弦的旋律所吸引。
读诗跟读文不同，需要一份心境的感受，年少时候应该多读诗。只可惜……
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