转变

年龄使然，心态变得异常的平和。有时候想想，我还是很享受我的教书生活的。

记得小学四年级还是五年级的时候，一次语文课堂上老师让同学们谈谈自己的理想，我认真思考后站起来回答，我长大后要做一名记者。老师问及原因，那时的我哪里知道记者被称为“无冕之王”，只是觉得记者可以背着照相机到处走到处看，让我很是羡慕。

羡慕归羡慕，但中学时代的我年龄不算大，学习也是不甚努力，再加上上世纪九十年代初那极低的升学率，我不得不和自己的理想“say good-bye”，上了一所师范院校。

犹记得高考后自己骑自行车到学校去查看录取通知书，被告知通知书在教育局，赶到教育局，拿到通知书，急忙忙打开来看，“许昌师范高等专科学校”几个字入眼，眼睛就像被辣椒面迷了一样，瞬间通红，黄河决堤般泪水狂飙。哭过一场，带通知书回到家，进门家人的询问，未发声泪先流，又哭了一场。

虽然哭了又哭，最终还是报到入学了。毕业后开始教学，心里依然是有些不舒服的，没有勇气改变，只能随遇而安，踏踏实实地上班。期间也曾努力上进，但随后的磕磕绊绊，也曾倦怠消沉。

随着年龄增长，人慢慢变得成熟了些，很多事情也看开想开了。眼前似乎有新的风景出现，心里平静下来，总是能发现些美好的人或事，教学生活中的乐趣也多了许多。

以前虽然也是站到讲台上，能强迫自己忘记工作生活中的不如意，不把坏情绪带进课堂，但总是需要刻意注意，“装”得辛苦。这几年，站在教室外面，可能还有情绪在，但只要脚跨进教室，看到坐着的几十个孩子，心情马上好转，上课时立刻就能沉浸其中，轻松自如，充满喜悦。

似乎讲台有神奇地治愈能力。三尺讲台，一方天地，在讲台上带领着学生们逛中国，游世界，别有一番感触。

我是喜欢老师这个职业的！现在的我可以肯定地告诉所有人。

如果能够专注于教书育人，学习提高自己，做一位更纯粹的老师，我想，我会更加的快乐！