模块一：做到就是得到
孩子周末作业，又开始抗拒。我对孩子说，你是不是需要调整状态啊。
孩子说，我也想啊！
妈妈说，你做了什么了吗？
孩子说：还没有。
妈妈说：你想，如果有，你做什么有作用哪？
孩子说：你有办法吧？
妈妈说：运动我觉着很好。
孩子说，我想玩，你陪我玩吧。
我说：好。于是我们就剪子包袱锤赢松籽。
经验是，把主动权交到孩子手里，孩子自己想办法。继续用啊！
模块二：教练成长
《百日总结》不是单位总结，没人逼着，写这么长，也是我自主和总结能力增强了！？赞叹自己！
模块️三：善念、感动、感恩
孩子愿意和我搭伴，我去挪车，也跟我下去。于是我俩就赛跑，激活身体吧，这孩子周末作业还有压力。
模块四：每天一图
《百日总结》定案稿。体验到了解思路画图是很快的！
自主：孩子想办法 YA-103
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本文标题：自主：孩子想办法 YA-103
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