翻阅以前的日记本，大约是三年前，学校的胡校长给语文组开会，决定每周集中七、八年级的学生利用晚自习看董卿主持《中国诗词大会》，这个活动对学生很有意义，我记得看了三四次，四楼会议室坐满了人，胡校长还即兴演讲，谈学习古诗词的重要性，可惜很快就放假了，以后就没有搞过类似的活动。
看完之后，第二天，我在语文课上让学生谈谈自己印象最深的诗句、诗人、选手，到现在我还记得一些选手的名字：年龄最小的沈子杨，背了500多首诗，乌克兰的学生曾子儒，美丽大方的朱琳，更有身患癌症的警察夏鸿鹏，后来我在《经典咏流传》又看到夏鸿鹏和他女儿演唱一首诗词。
我很喜欢《经典咏流传》和《中国诗词大会》等文化类的节目，通过节目认识了武亦姝、彭敏、外卖小哥雷海为等选手，也感受了中华诗词的经典魅力。所以作为一名初中语文教师，我要在我的课堂上给学生讲出诗词的妙处，而不仅仅是让学生读读背背，为了应付考试。让更多的学生喜欢中华经典诗词。
上学期我们学校开展了“中华经典诵读”比赛，很多学生激情澎湃、豪情满怀，吟诵经典诗词，我们还开展了钢笔书法比赛，以白居易的《钱塘湖春行》为内容，让学生展示诗词和书法结合的魅力，评出了一二三等奖，这两个活动应该成为学校每年举办的常规活动。因为疫情，学生不能到学校学习，就让学生在家里背诵古诗词，观看《中华诗词大会》等节目，写观后感。
作为老师，我们要上好诗词鉴赏课，学习探索古诗词教学的模式，想方设法激发学生学习古诗词的兴趣，录制一部分古诗词微课，不断的阅读一些诗词解读的名著，如王国维的《人间词话》叶嘉莹《唐诗宋词十七讲》孙绍振的《月迷津渡》等，提升自己解读诗词的能力。
中华诗词是我国艺术宝库里的瑰宝，我们语文老师有责任让她更好的传承下去。
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