作者：18工学院包装工程张志森 潮声文学社
初到下元一村，我就被这里整洁优美的环境和淳朴善良的人们所打动。公交车把我送到了村口，可是距离支教点还有45分钟步行的路程，灼热的太阳让已奔波一天车我寸步难行，我便把沉重的行李箱上拖到了树荫下歇息片刻。就在我望着漫长的乡间小路惆怅无比的时候，一辆轿车停在了我的跟前，一位大叔摇下车窗问我“小伙子，你哪个村的呀？”我向他说明了情况后，他激动地说“好啊！感谢你们来我们村里支教。小伙子来上车吧，我也是这个村的，我捎你过去。”看着大叔慈祥的笑容，我激动地上了车。在车上大叔还亲切地递给我纸巾让我擦汗，令我备受感动。到达了支教点，我与大叔依依惜别后，开启了我的支教之旅。
第二天就见到了这里的孩子，他们稚嫩的眼神里流露出对知识的渴望。每次放学后我和孩子们一起等待家长，总是看到他们的爷爷奶奶来接他们。后来和孩子们交流的时候我才了解到大部分他们的爸爸妈妈都在外打工，几个星期甚至几个月才回来一次。这让我更加意识到我们的到来也许能让他们多一些陪伴，能让这些孩子们增加一些和他人交流的机会。
班级里有一个“小霸王”——丁家皓，一个身强体壮胖乎乎的男孩，六年级。他一副天不怕地不怕的样子，经常和别的同学打架而且从来不好好认错，每次批评他总是用不屑的眼神看着老师。我们告诉他会给他的家长打电话，他竟然更加理直气壮了：“我爷爷奶奶从来不打我，你告诉他们去呀！”于是我就给他的母亲打了个电话了解了一下情况，果然，他一般是由爷爷奶奶照顾，爸妈出门在外也不常回家。没人管就造成了他现在这个脾气。第一次当老师遇到这样的学生我们也束手无策，只好抚慰那位受伤的同学，并且罚丁家皓打扫卫生。
一年级的小朋友一直要老师抱
我们发现丁家皓在打扫卫生时是非常认真仔细的，来来回回倒垃圾好几次累的满头大汗也不歇着，直到清理完垃圾为止。在采访之前，也是丁家皓帮忙打扫的卫生，他将教室的的每一张桌子每一把椅子摆放地整整齐齐，还要求同学们要保持整洁的环境。我想也许这样的“小霸王”还有值得我们称赞的地方，我们不能一味地批评他，应该尝试着接触他的心灵，走进他的内心世界，从而找出问题。因为就我一个男老师，和孩子们比较好找话题。有一天我和他就聊起了王者，一款很火的游戏。我很菜而他的段位很高，我还把手机借给了他玩了几次，因此他一边向我炫耀一边对我嘲笑，渐渐地我们的关系就融洽了很多，下课后他还主动找我聊天。我发现，上课时他也变得认真起来，也能够听从我的话了，虽然和同学说话扰乱课堂纪律的情况还是经常发生，但只要我一提醒，他就改正了自己的错误，打架的情况也再没有发生过。
根据全国妇联2015年5月发布的调查，中国有农村留守儿童6102.55万人，占全国儿童总数约两成。而就未成年人犯罪问题，中国预防青少年犯罪研究会曾做过一次抽样调查，发现只有36.3%的未成年犯在入监之前能够同亲生父母长期生活。2013年，最高人民法院研究室有过相关统计，截至当年，中国各级法院判决生效的未成年人犯罪平均每年上升13%左右，其中留守儿童犯罪率约占未成年人犯罪的70%，还有逐年上升的趋势。是什么让留守儿童犯罪概率如此之高？我想，是缺少陪伴吧。不善于表达的他们，常常会使用极端的方式表达自己的不满与愤怒，这不仅是情绪的宣泄，也是自我存在的一种证明。
面对班级里调皮的“小霸王”，作为老师应该做的不是疏远，不是一味的批评否定，而是应该多与他们沟通交流，让他们的心灵有所依靠，能让他们感受到自己有人理解有人关心的，让他们有归属感和安全感。孩子的思想都是非常纯洁的，他们最想要的就是陪伴与欢乐。也许他们只是学习成绩不好，但是我们不能否定他们的优点与价值。
“天生我材必有用” ，每一个孩子都渴望被这个世界接受，渴望有朋友有家人陪伴。我希望我们的到来能给这些孩子短暂的呵护，能发现并解决他们存在的问题，我想这才是这次支教最大的意义。
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