年前跟招生办交流，得知年后班上要来一位插班生，是一位小女孩，第一时间跟孩子的家长打电话，未曾谋面先闻其声，用电话家访的形式，对孩子进行了解。几个简单问题的交流，家长留给我的印象很亲切，特别热情，也很愿意配合老师的工作，跟家长交代了老师的联系方式。最需要重视的问题，做出特别沟通，新的老师、新的环境和新的学校。希望家长过年期间，做好孩子的心理疏导，让孩子愿意接纳。
阴历十三全体老师提前上班，心中仍然装着孩子、想着孩子，为了让孩子提前熟悉环境，与家长相约——面谈，进行全面、深入的了解。今天下午5点，五7班语数英三位老师齐聚教室，等待孩子的到来。门被轻轻地推开了，一袭黑色棉袄映入眼帘，小姑娘看上去很文静，身材纤痩，个头比同龄人高很多（现在身高已经有1米6了，听说爸爸12岁时身高都已经1米8多了）。
班级新生
见到孩子第一面，给孩子了几个糖果，“恭喜你，成为班级的第29名学生，希望你甜甜蜜蜜开启新的学习和生活”。孩子接过糖果，看了我一眼，对我笑了，我想此时她心里是充满欢喜的。接着又问，“你喜欢的老师是什么样子的？”孩子没有犹豫，立马回答“和蔼可亲、温柔、幽默、有趣…..”“嗯，你内心很丰富，老师会朝着你喜欢的老师努力的！”我们相视一笑。“你有什么梦想吗？”小女孩子摇摇头，说“没有”。“一个没有梦想的人，就像没有线的风筝，再想一想，去看一看其他同学是怎么写的。”孩子走到了教室后面的梦想树下，回来后说：“我要当个艺术家。”不约而同为孩子鼓起掌来。与爸爸交流得知，孩子原来在公办学校，班上有69名同学，孩子被关注的会少一些。孩子一直坚持学钢琴，现在8级。喜欢看书，是班级的“读书大王”。孩子是个乐天派，但是有些羞于表达。我们三位老师，分别针对各自的学科，与家长和孩子进行了交流，并且给出建议和努力的方向，三位老师也会根据得到的信息提前计划，让孩子尽快融入团队、适应环境、跟上脚步。
班级新生
爸爸还告诉我们说，为了能让孩子来艾瑞德上学，家长提前做了很多准备工作，抓孩子的学习，对孩子各方面严格要求……优秀是做出来，只要优秀就会吸引关注的目光！临走前问孩子，“现在你最喜欢艾瑞德学校的什么？这个学校跟你原来的学校有什么不同？”孩子响亮的回答“干净！”。
干净、有序、读书，是艾瑞德的校风，我们一直在坚持，希望孩子在这样的环境氛围中，陶冶心灵，健康成长！我们各位艾瑞德的老师也会心平气和、不骄不躁专注地教书育人、干好教育这件事。新学期、新起点，老师、家长、学校愿意凝心聚力、携手前行，助力孩子前行的道路。
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