有时候看到美景，就会触景生情，那些诗词就会不由自主地跳出来，准确的表达当时的心情，不是为了“装”而装，而是那些变成了自身的一部分。
有伙伴对我写文章能用上诗词比较好奇，感觉比较有“文化”、有“意境”，那自己能不能也变得有“文化”一点？
完全可以！
有时候看到美景，就会触景生情，那些诗词就会不由自主地跳出来，准确的表达当时的心情，不是为了“装”而装，而是那些东西变成了自身的一部分。
曾经有一段特别的经历，在初中因为每次考试要写作文，就需要平时积累些美文美句，以便考试用上，但我的笔记本上抄满了各类诗词，每天晨读时就拿出来朗读几遍，闲暇的时候看看抄写的“精美”笔记也挺有成就感的。
因为不会写作，也不知道诗词怎么用，所以在考试时也从来没有用上过，能够用上也只是最近几年的事情。
由于经常朗读，所以慢慢就发现熟读之后竟然可以背诵了，逐渐就喜欢上了读诗。
高中需要背诵的古诗文，我都是提前翻阅哥哥的旧课本，提前在假期反复朗读，直至合上书也能顺口讲出来。
高中三年从来没有因为背诵古诗，伤过脑筋，都是读读会了。
可能你会以为我古诗学习的很好，事实并非如此，我仅仅是喜欢朗读，把重复当成学习，却没有深入的思考，因为在初中通过勤奋确实获得了很好的名次，所以就以为勤奋就是全部。
学习不知道思考，不明其意，只是去重复重复重复。
这就是所谓的：好读书，不求甚解。
对，就是字面的意思，就是不求甚解，就只是读，反复读，反复读……
被老师点名背诵古文，因为太熟练，刚背诵一半内容，老师就摆手让坐下了。
因为太熟练，背诵只要起个头，后面的句子就自动从大脑中跳出来，背诵的语速还特别快，能够一口气背下《沁园春雪》。
那诗文什么意思呢？咱也不知道啊，只是“略懂”，只是单纯的把文字，狠狠地雕刻进脑子里，即便毕业多年也依然忘记不了，因为那记忆太深刻了。
后来时间太长了，真的就有点模糊，只要上网搜一下就能够重新背诵起来。
出去玩有时候看到美景了，那些诗文就会自动跳出来，出现在脑海中，让你体验到什么叫，此情此情！——原来那诗文是这样的意思啊，以至于常常带来惊喜！
登临泰山，体会那“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈心情。
在庐山的群山中，品味那“横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意境。
看到那奔腾的黄河水，就能体验出“君不见黄河之水天上来……”的壮阔。
因为这些“重复练习”的诗文被雕刻进大脑，成为了自身的一部分，所以才有机会去反刍，有机会去体验：诗文应景
雕刻进脑子里的东西，又丢不掉，就成为了自身的一部分，演变成出“诗文”气质
如此便拥有了“诗文气息”——腹有诗书气自华嘛
对整个过程的梳理，不是为了说明学习不需要思考，而是展现出，单纯在大量练习的情况下，通过大量的重复，把诗词固化在体内，才有机会有了后面的理解，形成了气质，如果记忆不牢固，那么那些东西，就会在这么多年的时间中消散，就不会成为自身的一部分。
打磨技能也是如此，学习入门之后，想要快速提高，就需要反复的练习，直至固化在体内，成为自身的一部分。
比如双拼的学习，能够做到一天入门，即便慢一点，三天也够入门了，剩余就是需要不断的练习、反复练习，狠狠的练习。
纪录片《纸牌人生》的主人公理查德特纳，九岁开始逐渐失明，但这并不能阻碍他成为世界上玩纸牌技术最高超的人，理查德平均每天练习十四个小时，甚至在啪啪啪的时候都在练习，直至把玩纸牌动作变成下意识的习惯。
经过大量的练习，这些知识或技能，已然刻进了生命。
考霸的一段话：学习就是长肌肉，毕竟途径是重复，无论什么方式。学习是一次又一次的练习，一直一直练习，直到改变大脑的神经回路，直到改变生理结构，直到刻进生命里为止。
我把它贴在床头，没事就读一读，这句话总结了过往学习诗词的特殊经历，那就把这句话也刻进生命中。
由于有过这样的体验，让我对重复有着更深的执着，120%的笃信，重复的威力。
本来俺也没有这些诗文气质的，重复的多了，慢慢就有了，如果你也想拥有，那就一起：“重复”起来，“拳不离手，曲不离口”开始雕刻生命。
最近我在练习双拼，如果你也想学双拼，那我们就一起练起来吧！
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