都知道，孩子的成长离不开教育。从幼儿，到小学，到高中甚至到大学。家长们守着一个孩，为了孩子成才，在教育孩子上倾其心血。用鼓励，激将，顺从，陪同等等各种能有助学习的方式来培养孩子成材。很多家长为了孩子好好学习甚至包揽了孩子的一切。使孩子们就这样慢慢的丧失了自我管理的能力。一切由家长代办。
现在正在生儿育女的年青一代，正是独生子女的这一代。
然而，这代父母在刚刚松了一口气后。又进入了另一种紧张的生活方式。就是出现在孩子成家后的第三代问题上。
在孩子成家立业后孩子的子女问题上，父母们又表现出了大爱。当孙子出生后，生怕自己的孩子没有照顾下一代的能力，心疼自己的孩子工作辛苦。便又包揽了孩子的全部生活。从辅助养孩变为包揽一切。甚至怕自己的孩子休息不好，晚上也要把孙子（外孙子）负担过来。为了不让小两口生活上有矛盾；为了让孩子经济上宽裕一些（标准不一）；为了让孙子辈的孩子少遭罪（这是老人的主观想法，人家都是亲爹妈）；他们又倾其心血。
那么出现的后果又是什么呢？首先，剥夺了幼儿与父母的亲密和正常的亲子关系。年轻的父母责任感淡薄。家庭意识也淡薄，因为他们的日子不是自己在过，而是由父母帮着过。他们在金钱上有父母资助，在生活上有父母照顾，再有从小养成的不能吃苦，衣食无忧，不能忍让的习惯。在小家庭里，养护，金钱都由双方老人包揽了的情况下。时间一长，当生活中的矛盾来了。如双方父母间，夫妻间，婆媳间，婆家（娘家）孩子没照顾好等，他们都又话语权。出现问题了，有了矛盾了。小夫妻就无法招架，因为他们没有过自己主宰的日子，也就操纵不了自己的生活。儿子撑不起家（经济条件还不行），闺女也撑不起家（不会做饭，不会干活）。出现问题了孩子们没有能力去解决，矛盾就越来越大。出现问题后，孩子们你家、我家的相互指责。你不让我，我也不服你。怎样？离婚。这样的实例不在少数。原因的开始家长们要去想一想，是不是我们缺失生活能力教育的结果。
孩子一生的教育不仅仅是学习能力；还有生活能力。少数民族有的都没有文字，生活能力和技巧都是靠言传身教得以繁衍。我们在社会高速发展和文明的时代，父母们都舍我为子而忽略了他们生存能力的培养。你能陪伴他们多久那？人没有承受不了的苦。育儿之苦是快乐的承受，是做父母的幸福的时光。不要去剥夺。
要培养孩子生活的能力，自理自立的能力。互相尊重互相谦让的能力和最基本的生存能力。虽然社会发展的迅速，给与人们太多的方便--不愿意干活就找钟点工，保姆。不愿意做饭就叫外卖。可生活的乐趣就这样慢慢的在身边溜走了。家庭的责任感和承担的义务也就淡化了。共同奋斗的家庭幸福感也就打了折扣。也就是一言不合即分手的节奏。
现在都在议论高离婚率。问题不单单是年轻人。想想我们陪养孩子中缺失的教育环节。独生子女的年代是特殊时代的弊端，自强自立也是家长要给与教育的必要课程。辅助照顾和给与是必要的但不要包揽。
醒醒吧，那些还奋斗在奉献余热的家长们。在你们抱怨带孩子辛苦，儿女们不知道心疼出钱出力的老人的同时。多给孩子们一些生活上的指点和建议，少一些干预和掺和。让孩子们独立起来，自立起来。他们是要撑起自己的小家和建设社会这个大家的栋梁。
最后给过上小日子，有宝宝和即将有宝宝的小父母们送上几句话。既然成立了小家，对方就是自己的最爱。想要生活充实、美满。首先要知道自己角色的责任，做自己应该做的。婚姻不是谁说了算，谁听谁的。是相互的爱和包容。是双方的付出，是各尽其责。成家了，自己的家要自己主宰，父母们是辅助。双方父母的融洽靠你们的调和。你们日子撑起来了，所有的矛盾都会化解。
最后祝愿家家幸福，美满。
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