第一步:接受情绪
“宝贝,这种像被点着的感觉叫‘触发反应’,不是你的错”——当孩子知道这是一种普遍的心理现象时,罪恶感会减轻大半。
第二步:伤害评估
唠叨让你烦,但打你了吗?
不让你吃饭了吗?
没收iPad了吗?
当孩子意识到除了情绪波动,实质伤害为零时,情绪的威力就减弱了。
第三步:大脑训练
我们感受到的伤害,都是情绪引起的。而情绪是受大脑调配的。当我们无法控制外部诱因时,可以训练自己的大脑,控制情绪小人,来减少对自己的伤害。
第一步:接受情绪
“宝贝,这种像被点着的感觉叫‘触发反应’,不是你的错”——当孩子知道这是一种普遍的心理现象时,罪恶感会减轻大半。
第二步:伤害评估
唠叨让你烦,但打你了吗?
不让你吃饭了吗?
没收iPad了吗?
当孩子意识到除了情绪波动,实质伤害为零时,情绪的威力就减弱了。
第三步:大脑训练
我们感受到的伤害,都是情绪引起的。而情绪是受大脑调配的。当我们无法控制外部诱因时,可以训练自己的大脑,控制情绪小人,来减少对自己的伤害。
本文标题:2025-07-22
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