要做好一件事情不简单也不容易，需要不断的反思，在反思中不断地改进，不断地提升。
两天下来关于班级的游戏，发现了这么一个现象。男孩子玩得特别起劲，女孩子偶尔玩一下，但大部分的同学都会在外面看书。游戏应该是一个全班集体玩的游戏，虽然说低年级玩些简单的游戏大家会比较容易上手，但是孩子们自己想出来的游戏更有吸引力，但是游戏就会比较复杂。我也希望孩子能玩自己想出来的游戏，因此也非常支持他们的想法，但是现在又出现这样的问题了，我又该如何引导呢？其实在上周五投票的时候，男生跟女生孩子们自己想出来的游戏，仅差的票数不多。可能是我当时考虑疏忽了，也许该让男生跟女生两个游戏同时进行。这样女生就不会像现在这两天一样，在外面看书的人数还挺多的，参与游戏的次数却很少。
我又利用了晨会的十分钟时间，和孩子们进行了简短的讨论。游戏我们是否应该有增加或者要进行一些修改呢？孩子们听到这个问题，先是沉思了一会，随后只有一两个人举起手。一个女孩子大胆的站起来说，“老师我不想玩这个游戏。”
这时我才发现，原来孩子们尤其是女孩子们，是不喜欢玩这样的游戏的。
“你觉得我们该玩什么游戏呢？”
“我想玩之前小文建议的那个游戏。”
她说完了以后又有几个女生跟着举起手来了，反映的也是同一个问题。
“哦，女孩子们你们都想玩小文建议的游戏吗？”
全班的女生都举起了手，所以我们决定课间一起玩两个游戏，男生玩小朱建议的游戏，女生玩小文建议的游戏。看看接下来的两天，又会发生怎么样的变化呢？期待着孩子们的活动。
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